II: Đồ dùng: Bảng phụ
LUYỆN TIẾNG VIỆT
ơn luyện về văn tả đồ vật I,Mục tiêu :
- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả đồ vật. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mơn.
II.Chuẩn bị :
Phấn màu, nội dung.
A.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh.. B.Dạy bài mới:
Bài tập 1: Đề bài : Tả một đồ vật gần gũi với em.
Lập dàn ý cho đề văn.
Bài làm
Ví dụ : Tả cái đồng hồ báo thức.
Mở bài : Năm học vừa qua chú em đã tặng em chiếc đồng hồ báo thức. Thân bài :
- Đồng hồ hình trịn màu xanh, đế hình bầu dục, mặt trắng, kim giây màu đỏ, kim phút, kim giờ màu đen, các chữ số to, rõ ràng, dễ đọc,…
- Kim giây thật nhanh nhẹn. Mỗi bớc đi của cậu ta lại tạo ra âm thanh “tích, tắc, tích, tắc” nghe vui tai.
- Kim phút chậm chạp hơn. Cậu Kim giây đi đúng một vịng thì kim phút bớc đi đợc một bớc.
- Kim giờ là chậm chạp nhất, hình nh anh ta cứ đứng nguyên chẳng muốn hoạt động chút nào.
- Đến giờ báo thức chuơng kêu “Reng!...Reng!...thúc giục em trở dậy, đánh răng, rửa mặt, ăn sáng rồi đi học.
Kết luận : Đồng hồ rất cĩ ích đối với em. Em yêu quý và giữ gìn cẩn thận.
Bài tập 2 : Chọn một phần trong dàn ý ở bài tập 1 và viết thành một đoạn văn hồn
chỉnh.
Bài làm
Ví dụ : Chọn đoạn mở bài.
Em đã đợc thấy rất nhièu đồng hồ báo thức, nhng cha thấy cái nào đẹp và đặc biệt nh cái đồng hồ chú em tặng em. Cuối năm lớp 4, em đạt danh hiệu học sinh giỏi, chú hứa tặng em một mĩn quà. Thế là vào đầu năm học lớp 5, chú đã mua tặng em chiếc đồng hồ này.
3.Củng cố, dặn dị : Nhận xét giờ học.
Dặn dị học sinh về nhà hồn thành phần bài tập cho hồn chỉnh
LUYỆN TỐN
ễN LUYỆN I.Mục tiờu:
- Củng cố về phộp chia số thập phõn - Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng: Hệ thống bài tập. III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: Muốn chia một số thập phõn cho một số thập phõn, ta làm thế nào? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xột. Bài tập 1: Đặt tớnh rồi tớnh: a) 7,2 : 6,4 b) 28,5 : 2,5 c) 0,2268 : 0,18 d) 72 : 6,4 Bài tập 2: Tớnh bằng 2 cỏch: a)2,448 : ( 0,6 x 1,7) - HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
kq
a) 1,125 b) 11,4 c) 1,26 d) 11,25
b)1,989 : 0,65 : 0,75 Bài tập 3: Tỡm x: a) X x 1,4 = 4,2 b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 Bài tập 4: (HSKG) Một mảnh đất hỡnh chữ nhật cú diện tớch 161,5m2, chiều rộng là 9,5m. Tớnh chu vi của khu đất đú? 4. Củng cố dặn dũ. - GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Bài giải: Chiều dài mảnh đất đú là: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi của khu đất đúlà: (17 + 9,5) x 2 = 53 (m) Đỏp số: 53 m. - HS lắng nghe và thực hiện.
Luyện tốn
ơn luyện về tốn tính tỉ số phần trăm I.Mục tiờu.
- Học sinh giải thành thạo 2 dạng toỏn về tỉ số phần trăm; tỡm số phần trăm của 1 số, tỡm 1 số khi biết số phần trăm của nú. Tỡm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số.
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài. - Giỳp HS cú ý thức học tốt. II. Đồ dựng: Hệ thống bài tập. III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột. Bài 1: Tớnh giỏ trị biểu thức:
a) ( 75,6 – 21,7) : 4 + 22,82 2
b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : 2
Bài tập2: Khoanh vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng: Một người bỏn hàng bỏ ra 80000 đồng tiền vốn và bị lỗ 6 %. Để tớnh số tiền bị lỗ, ta phải tớnh: a) 80000 : 6 b) 80000 6 c) 80000: 6 100 d) 80000 6 : - HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài kq: a) ( 75,6 – 21,7) : 4 + 22,82 2 = 53,9 : 4 + 45,64 = 13,475 + 45,64 = 59,115 b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : 2 = 21,56 : 9,8 - 0,172 = 2,2 - 0,172 = 2,023.
100
Bài tập3: Mua 1 kg đường hết 9000 đồng, bỏn 1 kg đường được 10800 đồng. Tớnh tiền lĩi so với tiền vốn là bao nhiờu %? 4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
Bài giải: Số tiền lĩi được là:
10800 – 9000 = 1800 (đồng) Số % tiền lĩi so với tiền vốn là: 1800 : 9000 = 0,2 = 20%. Đỏp số: 20%
Cỏch 2: HSNK
--- TUẦN 24
Luyện Tiếng Việt
ễN TẬP VỀ CÂU GHẫP I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp hs:
1. Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản.
2. Biết tạo ra các câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản bằng cách nối các vế câu ghép bằng QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu.
II. Đồ dùng: Bảng phụ dùng chữa bài tập 3. III. Hoạt động dạy học :
Bài 1: Tìm câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản trong các câu dới đây, xác định các vế câu và cặp quan hệ từ nối các vế câu trong câu ghép ấy. a) Nếu trời trở rét thì con phải mặc thật ấm.
b) Do cha mẹ quan tâm dạy dỗ nên em bé này rất ngoan.
c) Tuy Nam khơng đợc khoẻ nhưng Nam vẫn đi học.
d) Mặc dù nhà nĩ xa nhng nĩ khơng bao giờ đi học muộn.
Bài 2. Tìm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ điền vào chỗ trống để tạo ra câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản.
a) … ai nĩi ngả nĩi nghiêng
… ta vẫn vững nh kiềng ba chân.
b) … bà tơi tuổi đã cao … bà tơi vẫn nhanh nhẹn hoạt bát nh hồi cịn trẻ.
c) … tiếng trống trờng tơi đã quen nghe … hơm nay tơi tấy lạ.
d) … nĩ gặp nhiều khĩ khăn … nĩ vẫn học giỏi. Bài 3: Từ mỗi câu ghép đã điền từ hồn chỉnh ở bài tập 2, hãy tạo ra một câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí các vế câu (cĩ thể thêm bớt một vài từ).
* Chấm chữa bài, nhận xét dặn dị.
- Hs đọc đề bài và làm việc theo nhúm đụi.
- Câu c) và câu d)
- HS làm cá nhân - Cĩ thể điền như sau: a) dù … thì b) mặc dù … nhng c) mặc dầu … nhng d) tuy … nhng - HS làm cá nhân vào vở. - Ví dụ: a) Lịng ta vẫn vững nh kiềng ba chân cho dù ai cĩ nĩi ngả nĩi nghiêng.
Luyện tốn
LUYệN TậP GIảI TOáN Về tính THể TíCH I-Mục tiêu:
- Ơn luyện, củng cố về giải tốn liên quan đến thể tích . - Bồi dỡng kĩ năng thực hành tính thể tích một số hình.
II-Chuẩn bị:
*HS: Ơn tập kiến thức đã học, hồn thành bài tập trong vở BT Tốn; *GV: Tổng hợp kiến thức, thiết kế bài tập để HS luyện tập.
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Hớng dẫn ơn tập kiến thức:
-Tổ chức cho HS tự ơn tập kiến thức về thể tích các hình hộp CN; hình lập phơng *GV kết luận chung
2-Luyện tập thực hành Bài 1:
Một khối kim loại hình lập phơng cĩ cạnh là 20cm, mỗi cm3 kim loại nặng 6,2g. Hỏi khối kim loại đĩ cân nặng bao nhiêu kg? - GV cho lớp nhận xét
Bài 2: (Bồi dỡng HS năng khiếu)
Hình lập phơng A cĩ cạnh là 4cm, hình lập phơng B cĩ cạnh gấp 2 lần hình lập phơng A. Hỏi thể tích hình lập phơng B gấp mấy lần thể tích hình lập phơng A?
3.Chữa bài trong vở bài tập
- Cho HS nhắc lại các dạng tốn đã học - Nhận xét tiết học
- HS tự ơn tập kiến thức theo nhĩm đụi.
-Làm bài trên bảng và vào vở
Bài giải
Thể tích khối kim loại là: 20 x 20 x 20 = 8000 (cm3) Khối kim loại đĩ cân nặng là: 6,2 x 8000 = 49600 (g) 49600 (g) = 49,6 (kg) Đáp số: 49,6 (kg) Bài giải Cạnh hình lập phơng B là : 4 x 2 = 8 (cm) Thể tích hình lập phơng B là: 8 x 8 x 8 = 512 (cm3) Thể tích hình lập phơng A là: 4 x 4 x 4 = 64 (cm3) Thể tích hình lập phơng B gấp hình lập phơng A số lần là: 512 : 64 = 8 (lần) *Nhận xét: Thể tích hình LP cĩ cạnh a là : V(1) = a x a x a Thể tích hình LP cĩ cạnh 2a là :
V(2) = (2a) x (2a) x (2a) = 8 x (a x a x a) = 8 x V(1)
+Vậy khi cạnh hinh LP gấp lên 2 lần thì thể tích của nĩ gấp lên 2 x 2 x 2 = 8 lần
Luyện Tốn I. Múc tiẽu: Giuựp HS :
- Cuỷng coỏ về cõng thửực dieọn tớch XQ vaứ dieọn tớch TP cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt . - Luyeọn taọp vaọn dúng cõng thửực dieọn tớch XQ vaứ dieọn tớch TP trong moọt soỏ tỡnh huoỏng ủụn giaỷn
II. Hoát ủoọng:
1. Baứi cuừ : Muoỏn tớnh dieọn tớch XQ vaứ dieọn tớch TP cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt ta laứm nhử theỏ naứo?
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi Giaựo viẽn Hoát ủoọng 1: Luyeọn taọp thửùc haứnh
- Reứn kú naờng tớnh dieọn tớch XQ vaứ dieọn tớch TP cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt .
Baứi 1: Một bể cá hình hộp chữ nhật( khơng cĩ nắp) cĩ chiều dài10dm, chiều rộng 60 cm, chiều cao 0,5m. Tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần bể cá.
GV quan saựt caỷ lụựp laứm baứi vaứ giuựp ủụừ cho HS coứn yeỏu .
Hóc sinh
+HS ủóc baứi 1
+HS nhaọn xeựt caựch laứm
+ 4 em lẽn baỷng laứm , lụựp laứm baứi sau ủoự ủoỏi chieỏu keỏt quaỷ ủeồ nhaọn xeựt .
- GV nhaọn xeựt vaứ chửừa baứi :
H. Muoỏn tớnh dieọn tớch XQ vaứ dieọn tớch TP cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt ta laứm nhử theỏ naứo?
Baứi 2: Một lớp học hình hộp chữ nhật cĩ chiều dài gấp 2 lần chiếu rộng và 2,5 lần chiều cao, biết rằng chiều cao lớp học là 2,5m. Tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật.
Yẽu cầu 1HS nẽu caựch laứm
- GV cho HS laứm baứi , 1HS laứm baỷng phú rồi chửừa baứi
Baứi 3:
Một cái hộp cĩ dạng hình hộp chữ nhật khơng cĩ nắp đợc ngời ta sơn mặt ngồi. Tính diện tích cần sơn biết chiều dài bằng 0,5m, chiều rộng 0,3m và chièu cao bằng 0,7m
- Cho HS thaỷo luaọn nhoựm baứn vaứ tỡm ra caựch giaỷi sau ủoự tửù giaỷi vaứ ghi keỏt quaỷ vaứo vụỷ . - Gói vaứi HS ủóc keỏt quaỷ cuỷa mỡnh
* GV nhaọn xeựt.
+Phaựt bieồu quy taộc
+ 1 HS ủóc ủề, lụựp ủóc thầm + 1 HS nẽu caựch laứm, lụựp boồ sung
+ HS laứm vaứ sửỷa baứi + 1 HS ủóc ủề baứi
+HS thaỷo luaọn nhoựm rồi laứm baứi vaứ baựo caựo keỏt quaỷ . +HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt – boồ sung
+ HS traỷ lụứi .. ---