- Đọc yêu cầu.
- Học sinh làm bài cá nhân vào vở.1 em làm bảng phụ.
- Vài em nối tiếp nêu miệng bàilàm, cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ làm, cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung.
- HS trình bày bài bảng phụ
Luyện tốn
luyện tậpVề đo diện tích i/ mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với cấc đơn vị đo thơng dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. diện tích với cấc đơn vị đo thơng dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
Ii/ lên lớp:
Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
1. Lí thuyết:
H: hãy nêu các đơn vị đo diện tích đã học?
H: Khi đo diện tích ruộng đất, ngời ta cịn dùngđơn vị nào? đơn vị nào?
- Nhận xét, kết luận.2. Bài tập: 2. Bài tập:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1dam2 =...m2; 1m2=...dam2
1 m2 =...dm2=...cm2; 1km2=..hm2=...dam2 1cm2=..mm2; 1 ha=..m2=...dam2
- Nêu yêu cầu. Theo dõi HS làm. Chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách làm, nhận xét, kết luận:
H: Trong 2 đơn vị đo diện tích liền nhau:- Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé? - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn?
H: Khi viết số đo diện tích, mỗi hàng đơn vị đo ứngvới mấy chữ số? với mấy chữ số?
Bài 2: Điền vào chỗ trống:
a) 11223344m2 =...km2...hm2...dam2...m2 69784 cm2 =...m2..dm2...cm2= ...,...m2 69784 cm2 =...m2..dm2...cm2= ...,...m2 4,3056 m2=...m2...dm2...cm2=..,..dm2 b) 42705m2=...hm2..dam2...m2=..ha...dam2...m2 29038 m2=...ha..dam2...m2 =....ha 69750 cm2=...m2...dm2...cm2 =....dm2
- Nêu yêu cầu. Theo dõi học sinh làm. Chữa bài,
- Nối tiếp nêu. Nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bảng con. 2 em lần lợt lên bảng làm. HS khác nối tiếp nêu kết quả và cách thực hiện. Nhận xét.