- HS nêu.
Luyện tốn:
luyện tập i/ mục tiêu: Giúp HS
luyện tập i/ mục tiêu: Giúp HS cách thực hiện. Nhận xét.
H: Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế naị?
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất a) ( 369 + 453 ) + 601
b) 35, 72 + 15,17 + 84,83 - Nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu.
- Theo dõi HS làm. Chữa bài, yêu cầu HS nêucách thực hiện. Nhận xét.Kết luận cách thực hiện. Nhận xét.Kết luận
H: Trong biểu thức cĩ dấu ngoặc đơn ta làmthế nào? thế nào?
H: Nêu cách thực hiện cộng phân số?
Bài 3: Một ơ tơ đi từ tỉnh A đến tỉnh B , giờ thứ. Tính độ dài quãng nhất đi đợc quãng đờng, giờ thứ hai đi đợc quãng đờng
đờng ơ tơ đã đi, biết quãng đờng cịn lại là 25 km .
- Nêu yêu cầu.
H: Bài tập yêu cầu làm gì ?
- Theo dõi HS làm. Chữa bài, yêu cầu HS nêucách thực hiện. Nhận xét. cách thực hiện. Nhận xét.
+.Nhận xét giờ học.
GV củng cố lại nội dung của bài
- VN xem lại bài tập và chuẩn bị bài giờ sau
- Đọc yêu cầu.
- Làm bảng con. 4 em lên bảng làm. Vài em nối tiếp nêu kết quả, cách thực hiện. HS nhận xét, bổ sung.
- Vài em nêu.- Đọc yêu cầu. - Đọc yêu cầu.
- Làm bài theo nhĩm bàn.1nhĩm làm bảng phụ. Đại diện vài nhĩm nêu kết quả, cách thực hiện. Nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh nêu. - Đọc yêu cầu.
Quãng đờng từ A đến B được chia ra làm 3 phần bằng nhau
Giờ thứ nhất xe đi đợc : quãng đờng
Giờ thứ hai xe đi đợc : quãng đờng cịn lại Vậy cả hai giờ xe đi được : quãng đờng Mà quãng đờng cịn lại là 25 km
Vậy quãng đờng xe đi đợc là : 25 x 2 = 50 ( km )