II: Đồ dùng: Bảng phụ
TUẦN 25 Luyện tiếng việt :
Luyện tiếng việt :
Ơn tập câu ghép, các cách nối trong câu ghép I. Mục tiêu
- Củng cố về câu ghép, các cách nối trong câu ghép. - áp dụng các kiến thức đã học vào làm 1 số bài tập.
II. Đồ dùng : Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
A, Kiểm tra:Hãy đặt câu ghép cĩ cặp quan hệ từ B, Bài mới: gtb
Bài 1: Hãy sắp xếp các câu đơn và quan hệ từ ( hay, cịn, mà, và, nên, nhng, rồi,…) thành những câu ghép thích hợp
a. Hoa nhài thơm ngát b. Giĩ thổi ào ào
c. Trời hạn hán kéo dài d. Hoa hồng thơm ngát e. Ruộng lúa khơ héo f. Ma bắt đầu rơi - Gv nhận xét. Bài 2: Cho các câu sau:
a. Trong giờ lao động lớp em quét sân cịn lớp 5C trồng cây.
b. Vì trời nắng hạn hán lâu nên lúa cháy ngọn. Ghi dấu x vào câu trả lời đúng
+ Câu a là câu đơn, câu b là câu ghép . + Cả 2 câu là câu ghép .
+ Câu a nối các vế = quan hệ từ
+ Câu b nối các vế bằng 1 cặp quan hệ từ Y/c Hs phân tích CN – VN của từng vế câu Gv nhận xét.
Bài 3: Ghép các câu đơn thành câu ghép thích hợp bằng cách nối các dấu chấm ở 2 câu đơn
Bài1: Hs đọc đề ra - Tự làm bài vào vở
- Gọi Hs nêu miệng nhận xét
VD: Hoa nhài thơm ngát cịn hoa hồng thơm thoang thoảng.
Bài 2: Hs đọc nội dung BT - Làm bài vào vở
- Gọi Hs nêu (chữa bài)
a)Lúa đã chín vàng … Ma bắt đầu rơi b)Lớp 5A trồng cây … Sĩng gợn lăn tăn
c)Mây đen che phủ bầu trời… Làn quê bớc vào mùa gặt d)Mặt hồ phẳng lặng …Lớp 5B chăm sĩc cây
- Gv nhận xét C, Củng cố - Dặn dị : - Gv hệ thống bài học.
- Hs thảo luận nhĩm đoi - Hs nêu ⇒ nhận xét
Luyện tốn
Luyện tập :Thể tích hình hộp chữ nhật I.Mục tiêu.Giúp HS
+Củng cố về kỹ năng tính thể tích hình hộp chữ nhật
+Luyện giải tốn cĩ liên quan đến thể tích hình hộp chữ nhật
II.Đồ dùng.Bảng phụ ghi nội dung bài tập1 III.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra .
Nêu cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật
B.Bài mới.
HS làm các bài tập sau
Bài 1.Tính thể tích hình hộp chữ nhật cĩ(GV ghi vào bảng phụ dán lên) Chiều dài 6dm 0,8m 4 5 dm Chiều rộng 4dm 0,5m 3 5 dm Chiều cao 5dm 4dm 2 5 dm Thể tích
Bài tốn cho biết gì?y/c tính gì? GV gợi ý hs yếu:
- Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta làm NTN? - Cĩ cột nào chưa cùng 1 đơn vị đo?
- Cột thứ 2 ta nên đa về cùng đơn vị đo nào ?vì sao? - Gv n/xét và chốt bài
Bài 2.Một bể nớc hình hộp chữ nhật dại 2,5 m, rộng 18 dm, cao 0,8m.Hỏi bể đĩ chứa được bao nhiêu lít n- ớc(biết 1dm3=1 lít)
Gv gợi ý cho hs yếu:
- Các đơn vị đo đã cùng 1 đơn vị đo cha? - Bây giờ ta làm thế nào?
- Muốn tính thể tích bể nớc ta làm NTN? - Gv n/xét
Chốt bài: Nêu cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật?
Bài 3.Một hình hộp chữ nhật cĩ thể tích là 2400cm3,cĩ diện tích mặt đáy là4dm2.Tính chiều cao hình hộp đĩ? GV gợi ý:-Hãy nêu cơng thứ tính thể tích hình hộp chữ nhật?mà chiều dài nhân với chiều rộng chính là gì?
-Bây giờ ta phải làm gì trớc?
-Vậy muốn tính chiều cao của hình hộp đĩ ta làm ntn? C.Củng cố ,dặn dị
HS nhắc lại nội dung bài học
- HS đọc y/c bài tập1 - Hs nêu - Cả lớp làm bài vào vở -Hs nêu 3 Hs chữa bài,n/xét Bài 2 -Hs đọc đề ra- nêu tĩm tắt -Hs :TB,khá ,giỏi tự làm đổi 18dm=1,8m 1hs chữa bài,n/xét -Hs nêu Bài 3 Hs đọc đề ra-nêu tĩm tắt -Hs khá ,giỏi tự làm Đổi 2400 cm3=2,4 dm3 Hoặc đổi 4 dm2=400 cm2 Hs nêu 1hs chữa bài,n/xét Luyện tốn: Ơn tập về hình trịn và hình thang I. Mục tiêu:
- Hệ thống củng cố lại kiến thức tính S hình trịn và S hình thang
II. Đồ dùng: Com pa, thước III. Hoạt động dạy học
A, Kiểm tra: Gọi Hs chữa HDUD, nhận xét B, Bài mới: 1, gtb
2, Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Bài 1: Tính S phần gạch chéo của hình vuơng ABCD. - Gv gợi ý Hs yếu, TB làm bài.
- Hình vuơng cĩ cạnh dài =? Muốn tính SABCD ta làm NTN?
- Bán kính hình trịn = ? Muốn tính S hình trịn ta làm NTN?
- Vậy S phần gạch chéo =? Ta làm NTN? - Gv nhận xét .
- Chốt bài: Muốn tính S hình vuơng ta làm NTN? Muốn tính S hình trịn ta làm NTN? Bài2: Cho 1 hình thang cĩ S = 9
10 dm2 , 2 đáy là 1
3 dm và 1 1
7 dm. Tính chiều cao của hình đĩ- Hãy nêu cơng thức tính S hình thang?