- Khi cú lực tỏc dụng vào vật nhưng vật khụng di chuyển thỡ
Tiết 16: Định luật về công.
A. Mục tiêu; 1, Kiến thức
- Phỏt biểu được định luật bảo toàn cụng cho cỏc mỏy cơ đơn giản. Nờu được vớ dụ minh họa.
2, Kĩ năng:
- Kĩ năng quan sát thí nghiệm để rút ra mối quan hệ giữa các yếu tố: Lực tác dụng và quãng đờng dịch chuyển để xây dựng đợc định luật công.
3, Thái độ: Thái độ cẩn thận, nghiêm túc, chính xác. B. Chuẩn bị: mỗi nhóm.
một lực kế 5N, một ròng rọc động, một quả nặng 200g, một giá thí nghiệm, một thớc đo. C. Tiến trình bài giảng:
1, Tổ chức:
Lớp HS vắng Ngày dạy
8A
2, Kiểm tra bài cũ: 3, Bài mới:
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập - Muốn đa một vật lên cao, ngời ta có thể kéo lên bằng cách nào?
- Sử dụng máy cơ đơn giản có thể cho ta lợi về lực nhng có thể cho ta lợi về công không?
- HS lắng nghe và trả lời các câu hỏi GV đa ra (dựa vào kiến thức Vật lý 6). - HS đa ra dự đoán về công.
HĐ2: Tiến hành TN để so sánh công của máy cơ đơn giản với công kéo vật khi không dùng máy cơ đơn giản
* Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ:
-Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 14.1, tỡm hiểu thụng tin cho biết:
+Kộo vật lờn theo mỏy cỏch
+Trong thớ nghiệm cần đọc và ghi lại những đại lượng nào?
_Yờu cầu học sinh tiến hành thớ nghiệm và hoàn thành thụng tin vào phiếu học tập
-Yờu cầu cỏc nhúm thụng bỏo kết quả Tự kết quả thớ nghiệm yờu cầu học sinh trả lời C1 đến C3
-*Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ:
HS làm thí nghiệm, theo hớng dẫn của GV.
- HS xác định quãng đờng S1, S2 và số chỉ của lực kế trong hai trờng hợp và điền vào bảng kết quả thí nghiệm14.1. - HS trả lời các câu hỏi GV đa ra dựa vào bảng kết quả thí nghiệm.
C1: F1 = 1 2 F2 C2: S2 = 2S1 C3: A1= F1.S1 TPCM duyệt Ngày tháng12năm 2015. Họ và tên: Ho ng à Hồng Đăng
-Yờu cầu nhúm thảo luận trả lời C4
Bước 4:Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ :
Hướng dón học sinh thảo luận,nhận xột.Giỏo viờn nhận xột,bổ sung
A2= F2.S2 = 1