- Công suất là gì? Biểu thức tính công suất, đơn vị đo các đại lợng có biểu thức đó?
Tiết 30: Phương trỡnh cõn bằng nhiệt
I.Mục tiờu:
1, Kiến thức
-Nờu được nguyờn lý truyền nhiệt. 2, Kĩ năng
Vận dụng phương trỡnh cõn bằng nhiệt để giải một số bài tập đơn giản 3, Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc
IV:Chuẩn bị V.PHƯƠNG PHÁP -vấn đỏp -Hoạt động nhúm,học tập hợp tỏc VI.TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1, Tổ chức: Lớp HS vắng Ngày dạy 8A / /2016
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu nguyên lí truyền nhiệt - CH13?Yờu cầu học sinh tỡm hiểu thong tin nờu nội dung của nguyên lí truyền nhiệt.
- HS nờu nguyên lý truyền nhiệt:
+ Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn. + Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau thì ngừng lại.
+ Nhiệt lợng do vật này toả ra bằng nhiệt lợng do vật kia thu vào.
- Yêu cầu HS vận dụng giải thích tình huống đặt ra ở đầu bài.
- HS vận dụng giải thích tình huống đặt ra ở đầu bài: An đúng.
HĐ2: Phơng trình cân bằng nhiệt - GV hớng dẫn HS dựa vào nội dung thứ 3 của nguyên lí truyền nhiệt viết phơng trình cân bằng nhiệt.
- Yêu cầu HS viết công thức tính nhiệt lợng mà vật toả ra khi giảm nhiệt độ Lu ý: Δ t trong Qthu là độ tăng nhiệt độ
Δ t trong Qtoả là độ giảm nhiệt độ.
- Phơng trình cân bằng nhiệt: Qtoả ra = Qthu vào
- Công thức tính nhiệt lợng: + Vật toả nhiệt: Qtoả = m1.c1.(t1- t) + Vật thu nhiệt: Qthu = m2.c2.(t- t2)
t1, t2 là nhiệt độ ban đầu của vật toả nhiệt và vật thu nhiệt, t là nhiệt độ cuối cùng
m1.c1.(t1- t) = m2.c2.(t- t2)
HĐ3: Ví dụ về phơng trình cân bằng nhiệt - Yêu cầu HS đọc câu C2. Hớng dẫn
HS cách dùng kí hiệu để tóm tắt đề bài, đổi đơn vị cho phù hợp.
- Hớng dẫn HS giải bài tập theo các b- ớc.
+ Nhiệt độ của vật khi có cân bằng nhiệt là bao nhiêu?
+ Trong quá trình trao đổi nhiệt, vật nào toả nhiệt để giảm nhiệt độ, vật nào thu nhiệt để tăng nhiệt độ?
+ Viết công thức tính nhiệt lợng toả ra, nhiệt lợng thu vào?
+ Mối quan hệ giữa đại lợng đã biết và đại lợng cần tìm?
+ áp dụng phơng trình cân bằng nhiệt, thay số, tìm Δ t?
CH14?Yờu cầu học sinh thảo luận nờu cỏc bước giải bài toỏn hai vattj trao đổi nhiệt? - HS đọc, tìm hiểu, phân tích và tóm tắt đề bài( C2) m1= 0,5kg Nhiệt lợng toả ra m2 = 500g = 0,5kg để giảm nhiệt độ từ t1 = 800C 800C xuống 200C là: t = 200C Qtoả = m1.c1.(t1- t) c1= 380 J/kg.K = 11 400 J c2= 4200 J/kg.K Khi cân bằng nhiệt: Qthu=? Qtoả = Qthu
Δ t = ? Vậy n ớc nhận đợc một nhiệt lợng là 11 400J
Độ tăng nhiệt độ của nớc là: Δ t = Qtoả m2.c2 = 11400 0,5. 4200 = 5,430C Đáp số: Qtoả= 11400J Δ t = 5,430C HĐ4. Vận dụng.
GV: Yờu cầu học sinh trả lời C3
C3: m1=500g = 0,5kg m2 = 400g = 0,4kg t1 = 130C t2 = 1000C t = 200C c1= 4190 J/kg.K c2= ?
Nhiệt lợng miếng kim loại toả ra bằng nhiệt lợng nớc thu vào:
Qtoả = Qthu
m2.c2.(t2- t) = m1.c1.(t – t1) c2= m1.c1.(t − t1)
0,5. 4190 .(20−13)0,4 .(100−20) = 458 (J/kg.K) 0,4 .(100−20) = 458 (J/kg.K) Đáp số: 458 J/kg. 4, Củng cố, h ớng dẫn về nhà . - Đọc phần ghi nhớ - Đọc mục “ có thể em cha biết” - BTVN: C2, 25.1 25.7 (SBT). Ngày soạn: / 4/2016. GV: Phạm Thị Sinh Tiết 31: Bài tập. A. Mục tiêu; 1, Kiến thức 2, Kĩ năng:
- Vận dụng cụng thức tớnh nhiệt lượng để giải một số bài tập đơn giản 3, Thái độ: Thái độ nghiêm túc, kiên trì, trung thực trong học tập. B. Chuẩn bị:
C. Tiến trình bài giảng: 1, Tổ chức:
Lớp HS vắng Ngày dạy
8A / /2016
2, Kiểm tra bài cũ : trong giờ. 3, Bài mới
HĐ1: Lý thuyết:
- GV hướng dẫn học sinh củng cố lại phần lý thuyết đó học.
? Nờu khỏi niện nhiệt năng, nhiệt lượng. Phõn biệt nhiệt năng và nhiệt lượng.
? Cỏc hỡnh thức truyền nhiệt.
- HS hoạt động cỏ nhõn, thảo luận lớp - Nhiệt năng; là tổng động năng của cỏc phõn tử cấu tạo nờn vật.
- Nhiệt lượng : là phần nhiệt năng vật nhận thờm hay bớt đi trong quỏ trỡnh truyền nhiệt.
- Nhiệt năng cú thể truyền từ phần này sang phần khỏc của một vật, từ vật này sang vật khỏc bằng cỏc hỡnh thức:
+ dẫn nhiệt: là hỡnh thức truyền nhiệt khi cỏc vật tiếp xỳc với nhau.
+ Đối lưu: là hỡnh thức truyền nhiệt bằng cỏc dũng chất lỏng hoặc khớ.
? cụng thức tớnh nhiệt lượng.
cỏc tia nhiệt đi thẳng.
- Công thức: Q = m.c. Δ t
+ Q là nhiệt lợng vật cần thu vào (J) + m là khối lợng của vật (kg)
+ Δ t là độ tăng nhiệt độ (0C hoặc K) + c là nhiệt dung riêng- là đại lợng đặc trng cho chất làm vật (J/kg.K)
HĐ2: Chữa bài 24.2 (SBT)
Để đun núng 5 lớt nước từ 200 C lờn 400 C cần bao nhiờu nhiệt lượng.
Túm tắt; V= 5 l => m= 5 kg t1 = 200 C t2 = 400 C c =4200 J/kg.K Q= ? Giải
Nhiệt lượng cần cung cấp cho nước là: Q = m.c. Δ t = 5.4200.(40-20)
= 420 000 (J)
Vậy nhiệt lượng cấn cung cấp là: 420000 J
HĐ3: Ch a b i 24.5 (SBT)ữ à
Tớnh nhiệt dung riờng của một kim loại, biết rằng phải cung cấp cho 5 kg kim loại này ở 200 C một nhiệt lượng khoảng 59 kJ để nú núng đến 500 C. Kim loại đú tờn là gỡ. Túm tắt: m= 5 kg t1 = 200 C t2 = 500 C Q= 59kJ c= ? Giải:
Nhiệt lượng cần cung cấp cho miếng kim loại đú là:
Q = m.c. Δ t => c= Q/m. Δ t = 59000/5.(50-20) = 393 J/kg.K
Vậy kim loại đú là đồng.
HĐ4: Chữa bài 24.7 (SBT)
Đầu thộp của một bỳa mỏy cú khối lượng 12 kg núng thờm 200 C sau 1,5 phỳt hoạt động. Biết rằng chỉ cú 40 % cơ năng của bỳa mỏy chuyển thành nhiệt năng của đầu bỳa. Tớnh cụng và cụng suất của bỳa.
Nhiệt năng mà đầu bỳa nhận được là: Q = m.c. Δ t = 12.460.20 = 110400 (J) Cụng mà đầu bỳa thực hiện là:
A= Q/40 % = 276000 (J) Cụng suất của đầu bỳa:
P = A/t = 276000/90 = 3066 (W)
Vậy cụng mà đầu bỳa thực hiện là 276000 (J)
4, Củng cố, hướng dẫn về nhà: - Xem lại cỏc bài tập đó chữa. - Làm cỏc bài tập bài 25. Ngày soạn: ………... GV: Phạm Thị Sinh Tiết 32: Bài tập. A. Mục tiêu; 1, Kiến thức 2, Kĩ năng:
- Vận dụng phương trỡnh cõn bằng nhiệt để giải một số bài tập đơn giản 3, Thái độ: Thái độ nghiêm túc, kiên trì, trung thực trong học tập. B. Chuẩn bị:
C. Tiến trình bài giảng: 1, Tổ chức:
Lớp HS vắng Ngày dạy
8A / /
2, Kiểm tra bài cũ trong giờ. 3, Bài mới
H 1: Lý thuy t:Đ ế
? Hóy nờu nguyờn lớ truyền nhiệt
? Phương trỡnh cõn bằng nhiệt.
- nguyờn lớ truyền nhiệt
+ Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn.
+ Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau thì ngừng lại. + Nhiệt lợng do vật này toả ra bằng nhiệt lợng do vật kia thu vào.
- Phơng trình cân bằng nhiệt: Qtoả ra = Qthu vào
- Công thức tính nhiệt lợng: m1.c1.(t1- t) = m2.c2.(t- t2)
+ m1, m2 : Khối lượng của vật toả nhiệt và vật thu nhiệt
+ c1,c2 : Nhiệt dung riờng của vật toả nhiệt và vật thu nhiệt
+ t1, t2 là nhiệt độ ban đầu của vật toả nhiệt và vật thu nhiệt
+ t là nhiệt độ cuối cùng (nhiệt độ cõn bằng)
Ngời ta thả một thỏi đồng nặng 0,4kg ở nhiệt độ 800c vào 0,25kg nớc ở to = 180c. Hãy xác định nhiệt độ cân bằng. Cho c ❑1 = 400 J/kgK c ❑2 = 4200 J/kgK
Gọi nhiệt độ khi cân bằng của hỗn hợp là t .
Nhiệt lượng miếng đồng tỏa ra là: Q1 = m1c1(80-t)
Nhiệt nước thu vào là: Q2 = m2c2(t - 18)
Ta có phơng trình cân bằng nhiệt của hỗn hợp nh sau
m1.c1.(80− t)=m2.c2(t −18) Thay số vào ta có t = 26,20 C Vậy nhiệt độ cõn bằng là 26,20 C
HĐ3: Chữa bài 2:
Thả một quả cầu kim loại cú khối lượng 105gam ở 1420C vào bỡnh đựng 0,1 kg nước ở 200C. Sau khi đạt cõn bằng nhiệt, nhiệt độ hệ là 420C.
Xỏc định nhiệt dung riờng của kim loại.
- Quả cầu toả nhiệt : Q1 = m1c1(t1 - t) - Nước thu nhiệt: Q2 = m2c2(t - t2) - Phương trỡnh cõn bằng nhiệt: Q1 = Q2 m1c1(t1 - t) = m2c2(t - t2) c1=m2c2(t − t2) m1(t1−t) c1=0,1. 4200 .(42−20) 0,105.(142−42) =880 (J/kg.K) Vậy nhiệt dung riờng của kim loại là 880 J/kg.K
HĐ4: Chữa bài 3:
Ngời ta đổ m1=200g nớc sôi có nhiệt độ 1000c vào một chiếc cốc có khối lợng
m2=¿ 120g đang ở nhiệt độ t2 = 200c sau khoảng thời gian t = 5’ , nhiệt độ của cốc nớc bằng 400c. Xem rằng sự mất mát nhiệt xảy ra một cách đều đặn, hảy xác định nhiệt lợng toả ra môi trờng xung quanh trong mỗi giây. Nhiệt dung riêng của thuỷ tinh là c2 = 840j/kgk.
Do sự bảo toàn năng lợng , nên có thể xem rằng nhiệt lợng Q do cả cốc nớc toả ra môi trờng xung quanh trong khoảng thời gian 5 phút bằng hiệu hai nhiệt lợng - Nhiệt lợng do nớc toả ra khi hạ nhiệt từ 1000c xuống 400c là
Q1=m1c1(t1− t) = 0,2.2400. (100- 40) =
- Nhiệt lợng do thuỷ tinh thu vào khi nống đến 400c là
Q2=m2c2(t −t2) = 0,12.840.(40- 20) =
Do đó nhiệt lợng toả ra : Q =
Q1− Q2 = 48391J
Công suất toả nhiệt trung bình của cốc nớc bằng
N = Q T=
48391j
4, Củng cố, hướng dẫn về nhà. Xem lại cỏc bài tập đó chữa. Làm cỏc cõu hỏi và bài tập bài 29.
Ngày thỏng năm 2016 TPCM kớ duyệt
Hoàng Hồng Đăng
Ngày soạn: ………. GV: Phạm Thị Sinh