Tiêu chí 2: Đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự

- Kết hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh, các ban ngành, đoàn thể địa

5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục

5.2. Tiêu chí 2: Đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự

chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.

a) Sử dụng hợp lý sách giáo khoa; liên hệ thực tế khi dạy học, dạy học tích hợp; thực hiện cân đối giữa truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong quá trình dạy học;

b) Ứng dụng hợp lý công nghệ thông tin trong dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập;

c) Hướng dẫn học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo và biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

5.2.1. Mô tả hiện trạng:

- Sử dụng hợp lý sách giáo khoa, giáo viên được tham gia các lớp tập huấn thay sách giáo khoa, bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ. Trong từng tiết dạy giáo viên có kết hợp liên hệ thực tế, tích hợp các nội dung về môi trường, về tiết kiệm điện năng, thực hiện cân đối giữa truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh giúp các em thích thú hơn trong học tập. [H1-1-08-01]

- Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ nhà trường luôn quan tâm đến công tác ứng dụng công nghệ thông tin, có xây dựng và triển khai kế hoạch đến các bộ phận. Ban giám hiệu thực hiện tốt việc nhận và chuyển văn bản qua mạng, xây

dựng trang Web của nhà trường. Đội ngũ cán bộ giáo viên biết sử dụng internet, thư điện tử, thiết kế trình chiếu Powerpoint. Công tác đổi mới kiểm tra, đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập được chú trọng, nhà trường có xây dựng kế hoạch thực hiện nhằm tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về tư tưởng và hành động của cán bộ giáo viên, đồng thời đáp ứng được yêu cầu đánh giá thực chất năng lực, trình độ của học sinh [H5-5-02-01].

- Trong quá trình giảng dạy, giáo viên luôn dành thời gian thích đáng cho việc hướng dẫn học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo và biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn. [H1-1-05-02]

5.2. 2. Điểm mạnh:

- Ban giám hiệu chỉ đạo, quản lý chặt chẽ công tác chuyên môn của nhà trường. Luôn quan tâm và khuyến khích giáo viên nâng cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.

- Đội ngũ giáo viên chịu khó học hỏi, nhiệt tình trong công tác.

5.2.3. Điểm yếu:.

Học sinh biết vận dụng các kiến thức vào thực tế cuộc sống nhưng còn hạn chế, máy móc, chưa linh hoạt.

5.2.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Ban giám hiệu nhà trường cần tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động chuyên môn nhất là việc ứng dụng công nghệ thông tin.

- Tăng cường tổ chức ngoại khoá cho học sinh vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.

5.2.5. Tự đánh giá:

a) Xác định trường đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:

Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt

b) Tự đánh giá tiêu chí: Đạt.