II. PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC: Phương phỏp đàm thoại.
BÀI 16: KỂ CHUYỆN ÂN: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TấN NỐT NHẠC QUA TRề CHƠ
GIỚI THIỆU TấN NỐT NHẠC QUA TRề CHƠI
I. MỤC TIấU:
- Qua cõu chuyện giỳp HS hiểu õm nhạc cũn cú tỏc động tới loài vật.
- Giỳp HS làm quen với tờn gọi và vị trớ thứ tự của cỏc nốt nhạc qua trũ chơi * GDKNS: KN lắng nghe, KN quan sỏt, KN tự tin khi trỡnh bày.
II. PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:- Phương phỏp đàm thoại. - Phương phỏp đàm thoại.
- Phương phỏp trỡnh bày. - Phương phỏp trũ chơi.
III. GIÁO VIấN CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ: Đàn phớm điện tử, nhạc cụ gừ.
- Tài liệu: Đọc kĩ cõu chuyện Cỏ heo với õm nhạc.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức lớp. 2. Hoạt động 2: Bài cũ.
- Nhắc lại bài học ở tiết trớc, cho cả lớp hỏt lại bài kết hợp vận động theo nhạc. - GV nhận xột,
3. Hoạt động 3: Bài mới.
HĐ của GV HĐ của HS
* HĐ1:
. Kể chuyện õm nhạc
- GV đọc cõu chuyện Cỏ heo với õm nhạc cho HS nghe.
- Đặt một vài cõu hỏi sau khi đọc xong chuyện.
+ Lỳc đầu người ta dựng cỏch gỡ để cứu đàn cỏ heo? Kết quả như thế nào?
+ Cú một thuỷ thủ đó nghĩ ra cỏch gỡ để cứu đàn cỏ heo? Kết quả cú cứu được khụng? Vỡ sao?
- Kết luận: Âm nhạc khụng chỉ cú ảnh hưởng đối với con người mà cũn tỏc động tới một số loài vật nữa.
- Hướng dẫn HS hỏt ụn 1 đến 2 bài hỏt trước khi sang hoạt động 2.
- Lắng nghe GV giới thiệu bài và đọc chuyện.
- Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- HS ghi nhớ.
- Hát ôn lại lời của bài học ở tiết trớc.
*HĐ2:
Giới thiệu 7 nốt nhạc.
- Trong õm nhạc để phõn biệt được õm thanh người ta dựng 7 nốt nhạc cú tờn gọi thứ tự từ thấp đến cao là: Đụ- Rờ-Mi- Fa- Son- La- Xi.
- Cho HS đọc thuộc tờn của 7 nốt nhạc trước khi thực hiện trũ chơi.
* Trũ chơi 7 anh em: Chỉ định 7 em mỗi em mang tờn một nốt nhạc theo thứ tự từ đụ đến si.
- Gọi đến tờn nốt nào em mang tờn nốt đú núi cú và núi tiếp, “tụi tờn là…” và giơ tay lờn cao. Ai núi khụng đỳng tờn mỡnh coi như thua cuộc.
* Trũ chơi khuụng nhạc .
- Giới thiệu bàn tay tợng trng cho khuông nhạc, đặt ngang bàn tay trái , lòng bàn tay về phía HS, 5 ngón tay tợng trng cho 5 dòng kẻ của khuông nhạc. Ngón út nằm dới cùng là dòng 1, cứ thế cho đến dòng 5. - Hớng dẫn vị trí các nốt nhạc nằm trên khuông nhạc.
- Cho HS tập nhận biết các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay.
*HĐ3:
- Cho HS núi đồng thanh tờn của 7 nốt nhạc từ đồ đến si và ngược lại.
- Nhận xột tiết học nhắc HS về nhà học bài
- Đọc tên của 7 nốt nhạc theo hớng dẫn của GV.
- Thực hiện trò chơi theo GV hớng dẫn
- Quan sát GV hớng dẫn.
- Thực hiện trò chơi theo hớng dẫn của GV.
- Quan sát vị trí các nốt nhạc nằm trên khuông.
- Tập nhận biết các nốt trên khuông.