15.1, gọi tên các bộ phận là cơ quan sinh sản của cây và nêu chức năng của chúng - Gọi một HS trả lời và chia sẻ
- GV nhận xét và đặt vấn đề vào bài
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Hoa 1. Hoa
a. Các bộ phận của hoa
- Mỗi học sinh tiến hành các hoạt động như trong sách hướng dẫn học Việc chọn mẫu vật cho học sinh quan sát tuỳ thuộc vào vùng miền * Gợi ý trả lời các câu hỏi cuối hoạt động
Nhị hoa gồm chỉ nhị và bao phấn đính trên chỉ nhị. Bao phấn chứa rất nhiều hạt phấn
Nhuỵ gồm có đầu, vòi, bầu. Noãn nằm bên trong bầu nhuỵ
Bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa là nhị và nhuỵ vì tế bào sinh dục đực được chứa trong hạt phấn của nhị và tế bào sinh dục cái chứa trong noãn của nhuỵ.
Đài hoa và tràng hoa bao bọc nhị và nhuỵ tạo thành bao hoa. Chức năng chính của bao hoa là che chở bảo vệ cho nhị, nhuỵ.
b. Các loại hoa
- HS thực hiện theo sách hướng dẫn Hoa
số
Tên loài hoa Các bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa
Thuộc nhóm hoa nào
Nhị Nhụy
1 Hoa dưa chuột X Hoa đơn tính
Hoa cải X X Hoa lưỡng tính
Hoa bưởi X X Hoa lưỡng tính
Hoa kiễu X Hoa đơn tính
Hoa khoai tây X X Hoa lưỡng tính
Hoa táo tây X X Hoa lưỡng tính
* Gợi ý trả lời các câu hỏi:
Các hoa trên được chia thành 2 nhóm: nhóm hoa đơn tính và nhóm hoa lưỡng tính Việc chia các hoa đó thành 2 nhóm hoa đơn tính và hoa lưỡng tính dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa
Gợi ý đáp án hoạt động “viết vào vở dựa vào gợi ý sau”:
Hoa đơn tính là hoa chỉ có nhị là hoa đực hoặc chỉ có nhuỵ là hoa cái Hoa lưỡng tính là hoa có cả nhị và nhuỵ
2. Quả
–Việc phân loại quả không đơn giản, có nhiều cách phân loại khác nhau. Việc phân loại quả dựa vào đặc điểm hình thái của vỏ quả phù hợp với đối tượng học sinh. –Việc sử dụng mẫu vật tuỳ thuộc vùng miền. Giáo viên có thể là người chuẩn bị mẫu vật hoặc có thể yêu cầu các em học sinh mang đến lớp. Nếu học sinh không thể sưu tầm được các loại quả thật thì giáo viên phải chuẩn bị tranh ảnh về các loại quả...
- HS hoat đông như trong sách hướng dẫn thực hiện và chia sẻ - GV nhận xét bổ sung
* Gợi ý
+ Một quả thường có những bộ phận: vỏ, thịt quả và hạt Quả có chức năng che chở, bảo vệ hạt.
+ Có thể phân chia các mẫu quả thành 2 nhóm theo đặc điểm của vỏ quả: Ví dụ: 1 nhóm bao gồm: quả chanh, quả cà chua, quả đu đủ, quả cam (nhóm quả thịt); nhóm còn lại bao gồm: quả đậu Hà lan, quả chò, quả cải, quả đay, quả phượng (nhóm quả khô)
+ G i ý câu tr l i ho n th nh b ng: ợ ả ờ à à ả
Quả Đặc điểm của vỏ quả Thuộc nhóm quả
Quả đậu Hà Lan khi chín thì vỏ quả khô, cứng, mỏng
Quả khô Quả Chanh khi chín thì mềm, vỏ dày,
chứa đầy thịt quả
Quả thịt
Quả cà chua khi chín thì mềm, vỏ dày, chứa đầy thịt quả
chứa đầy thịt quả
Quả chò khi chín thì vỏ quả khô, cứng, mỏng
Quả khô Quả cải khi chín thì vỏ quả khô,
cứng, mỏng
Quả khô Quả đay khi chín thì vỏ quả khô,
cứng, mỏng
Quả khô Quả phượng khi chín thì vỏ quả khô,
cứng, mỏng
Quả khô
Dự kiến hết phần 2 hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động hướng dẫn về nhà
- Về nhà học bài theo sách hướng dẫn - Chuẩn bị trước bài sau là phần hạt và hoạt động luyện tập
Ngày giảng:30/11/2016 Lớp 6A2 .../.../2016 Lớp 6A1
Tiết 45 Bài 15: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA CÂY XANH I. MỤC TIÊU
Sau khi học bài này, học sinh có thể: -Phân biệt được các bộ phận của hoa
- Phân biệt được hoa đơn tính và hoa lưỡng tính. - Phân biệt được quả khô và quả thịt.
- Chỉ và gọi tên được các bộ phận của hạt
- Liệt kê được các cách phát tán của quả, hạt và đặc điểm thích nghi của chúng. - Hình thành được kĩ năng quan sát, xác định và mô tả được đặc điểm hình thái các cơ quan sinh sản của cây xanh.
- Vận dụng được những kiến thức về cơ quan sinh sản của cây để chăm sóc và bảo vệ cây trồng trong gia đình nói riêng và trong môi trường sống nói chung.
II. ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LƯC CẦN HÌNH THÀNH
- Năng lực biểu đạt: nói, đọc, viết, lắng nghe
- Đề xuất vấn đề và giải quyết vấn đề: đề xuất giả thuyết nghiên cứu, kĩ năng làm thí nghiệm, kĩ năng thu thập, ghi chép các dữ liệu và rút ra kết luận vấn đề.
Tư duy logic
- Năng lực chịu trách nhiệm với môi trường sống, làm việc nhóm.
III. CHUẨN BỊ
Giáo viên chuẩn bị các tranh, ảnh, video thể hiện hô hấp ở cây
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC* Khởi động * Khởi động