Nhận biết tập nói: Tên 1 số đd trong gia đình bé (giường, tủ, bàn, ghế)
I. Mục tiêu
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết tên gọi một số đồ dùng trong gia đình. (Giường, bàn, ghế...) - Trẻ biết được tác dụng của chúng .
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng qs, ghi nhớ có chủ định - Rèn cách phát âm và nói đủ câu cho trẻ .
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị :
- Tranh 1 số đồ dùng trong gia đình: Tranh giường, bàn, ghế.... - Hộp quà.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1:
- Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ hát bài “Đôi dép”. - Cô thấy các con hát rất hay!...
- Ai giỏi cho cô biết bài hát này nói về cái gì?
- Bài hát này nói về đôi dép, là đồ dùng trang bị cho mọi người, đôi dép dùng để đi vào chân, giữ cho đôi chân luôn sạch đẹp đấy các con ạ. Khi đi dép, các con nhớ giữ gìn đôi dép của mình nhé.
- Các con ạ, ngoài đôi dép ra còn rất nhiều đồ dùng có trong gia đình nữa đấy. Bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình một món quà để chúng mình khám phá xem ai thông minh nhé. HĐ2:
* Cô cho trẻ quan sát tập nói cái bàn
- Cô lấy tranh về cái bàn ra cho trẻ quan sát, nhận biết tập nói.
- Bạn nào cho cô biết đây là cái gì? - Cô phát âm mẫu từ “Cái bàn” (2-3 lần). - Lớp phát âm 3-4 lần,
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm.
- Bạn nào cho cô biết cái bàn này màu gì? - Cái bàn dùng để làm gì?
- Cô khái quát lại: Cái bàn có 4 chân, có mặt bàn, bàn dùng
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời
để ngồi học, bàn còn dùng để ăn cơm nữa đấy. Khi dùng bàn các con nhớ phải cẩn thận để bàn luôn được sạch đẹp nhé.
* Cô cho trẻ quan sát tập nói cái ghế. - Bạn nào cho cô biết đây là cái gì? - Cô phát âm mẫu từ “Cái ghế” (2-3 lần). - Lớp phát âm 3 - 4 lần,
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm.
- Bạn nào cho cô biết cái ghế này màu gì? - Cái ghế dùng để làm gì?
- Cô khái quát: Ghế có 4 chân, mặt ghế dùng để ngồi... * Cô cho trẻ quan sát tập nói cái giường.
(Cô hướng dẫn tương tự như bàn, ghế...)
* Cô mở rộng thêm: Ngoài những đồ dùng này còn có nhiều đồ dùng khác nữa như: đồ dùng để ăn, uống, mặc...
* Giáo dục trẻ: Khi dùng những đồ dùng này các con cần phải biết giữ gìn cẩn thận...
* Kết thúc:... - Nhận xét tiết học. - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
II. CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. HĐ có chủ đích. 1. HĐ có chủ đích.
- Quan sát tranh cái giường.
2. Trò chơi: - TCVĐ: “Đuổi bóng” (mới) - TCDG: Chi chi chành chành . 3. Chơi tự chọn I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ .
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng nghe, nhìn, quan sát và trả lời câu hỏi rõ ràng, lưu loát
3. Thái độ
- Đoàn kết trong khi chơi.
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động .
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về cái giường .
- Bóng 4-5 quả, sân tập sạch sẽ…
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Ổn định tổ chức.
* Cô cho trẻ quan sát tập nói cái giường
- Cô lấy tranh về cái giường ra cho trẻ quan sát. - Bạn nào cho cô biết đây là cái gì?
- Cô phát âm mẫu từ “Cái giường” (2-3 lần). - Lớp phát âm 3-4 lần,
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm.
- Bạn nào cho cô biết cái giường này màu gì? - Cái giường dùng để làm gì?
- Cô khái quát lại: Cái giường dùng để nghỉ ngơi trong những lúc chúng ta mệt nhọc, và để chúng ta nằm ngủ mỗi tối đó.
2. Trò chơi:
*TCVĐ mới “Đuổi bóng”...
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi...
- Luật chơi: Đuổi theo quả bóng lăn, khi nào bóng dừng lại thì đứng lại.
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng về một phía, cô tung bóng cho lăn về phía trước mặt trẻ và trẻ phải đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì trẻ mới được dừng lại để bắt bóng, sau đó tiếp tục chơi.
- Cô chơi mẫu rồi cho trẻ chơi cùng cô 2-3 lần. - Cô để trẻ chơi 3-4 lần.
* TCDG: chi chi chành chành .
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần
3, HĐ 3: Chơi tự chọn:
Cô giới thiệu một số trò chơi, trẻ chơi cô quan sát.
- Trẻ quan sát và trả lời. - Trẻ phát âm. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi