PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIấN CỨU
3.1.4.Phương pháp tổ chức quá trỡnh giảng dạy của trường THPT Cao Bá Quát Gia Lõm Hà Nội.
Trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm - Hà Nội đó tiến hành tổ chức quỏ trỡnh GDTC cho học sinh theo hai hỡnh thức: Nội khúa và ngoại khúa.
- Nội khóa: Là những buổi tập theo kế hoạch thời khóa biểu của nhà trường. Theo quỹ thời gian, chương trỡnh quy định, có quy cách kiểm tra đánh giá cho điểm. Giờ nội khóa đó tiến hành giảng dạy chưa cải tiến được phương pháp tổ chức buổi tập, chưa thay đổi nhiều nội dung giảng dạy, chưa có kế hoạch hướng dẫn và tổ chức cho học sinh tập luyện theo các tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá thể lực.
- Ngoại khúa: Song song với hỡnh thức hoạt động TDTT nội khóa, trường cũn tiến hành cỏc hoạt động TDTT ngoại khóa cho học sinh thông qua các hỡnh thức tự tập luyện của cỏc em, việc học tập ngoại khúa mang tớnh tự phỏt và thường tập trung vào buổi sáng và buổi chiều với môn thể thao được học sinh yêu thích và phù hợp với tỡnh hỡnh thực tế là cầu lụng, búng rổ, búng đá … Tuy nhiên theo chúng tôi đánh giá thỡ cỏc hỡnh thức tổ chức, hướng dẫn tập luyện TDTT ngoại khóa cũn đơn giản, chưa phong phú, chưa thường xuyên, chưa phát huy, thu hút được phong trào tự tập luyện của học sinh.
Tóm lại: Việc thực hiện chương trỡnh GDTC của tổ chuyờn mụn hiện nay chưa được triệt để. Nội dung, phương pháp tổ chức quá trỡnh giảng dạy chưa đáp ứng được nhiệm vụ và yêu cầu của công tác GDTC cho đối tượng học sinh của trường. Việc giảng dạy mới chỉ dừng lại ở trang bị cho học sinh một số kiến thức lý luận cơ bản và kỹ năng thực hành ở một số môn thể thao. Quá trỡnh giảng dạy cũn chưa chú trọng đến việc nâng cao các tố chất thể lực, tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho học sinh cũn nhiều bất cập.