7. Cấu trúc luận văn
4.3.2.2. Nội dung tuyển dụng
- Xác định nhu cầu cần tuyển.
- Đánh giá những việc cần tuyển dụng. Là ngành đặc thù nên ngoài kiến thức cần có tiêu chuẩn cụ thể về thể chất, hình thức, chiều cao, diễn đạt (thông qua đối thoại).
- Xây dựng tiêu chuẩn tuyển dụng. - Xác định nguồn tuyển dụng. - Đổi mới quy trình tuyển dụng.
- Đổi mới phương pháp tuyển dụng.
Hình 4.1: Sơ đồ tuyển dụng giáo viên Xác định nhu cầu Thông báo tuyển dụng Sàng lọc hồ sơ Khám sức khỏe thẩm định hình thể Phỏng vấn
Đối thoại, trắc nghiệm
Thử việc – đánh giá
Ứng viên lọt vào vòng sau
Ứng viên lọt vào vòng sau
4.3.2.3. Điều kiện thực hiện
Việc tuyển dụng giáo viên cần được thực hiện một cách đồng bộ hóa từ khâu xác định nhu cầu, xây dựng chỉ tiêu tuyển sinh của các trường sư phạm, đến khâu tuyển dụng những sinh viên đã tốt nghiệp vào ngành giáo dục, và cho đến khâu phân bổ về các đơn vị giáo dục.
Trước hết cần có những chính sách thu hút, chính sách đãi ngộ đủ mạnh để thu hút được những học sinh giỏi toàn diện vào học ở các trường sư phạm. Trong quá trình tuyển sinh, tuyển dụng giáo viên, ngoài việc thi tuyển về kiến thức, cần phải tuyển chọn cả về mặt sức khỏe và hình thể, vì người giáo viên ngoài việc phải có kiến thức chuyên môn sâu còn phải có kiến thức toàn diện về mọi mặt, phải có đủ sức khỏe để công tác và phải có ngoại hình ưa nhìn khi đứng trên bục giảng.
Cần tuyển dụng những người có lòng yêu nghề, nhiệt huyết với sự nghiệp giáo dục có lòng say mê, khát khao được cống hiến cho sự nghiệp giáo dục, vì nghề giáo viên đòi hỏi sự sáng tạo, bền bỉ lâu dài và đức hy sinh cống hiến vì thế hệ trẻ.