II- Vận dụng các phương pháp dạy tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” từ góc độ phong cách nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu
5- Vận dụng vào phương pháp nghiên cứu
Muốn thực hiện tốt phương pháp nghiên cứu, HS làm các thao tác sau: tìm hiểu, khảo sát vấn đề khái quát hoá vấn đềlí giải, làm sáng tỏ ý nghĩa xã hội, ý nghĩa cá nhân của văn chương.
Áp dụng vào truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu từ góc độ phong cách nghệ thuật, GV cần đưa ra những vấn đề xuất phát từ góc độ phong cách nghệ thuật để chiếm lĩnh tác phẩm. GV có thể đưa HS làm
hoặc chuẩn bị vở ở nhà rồi lên lớp trình bày, thuyết giảng về vấn đề mình nghiên cứu . Đây là một cách học khỏ lớ thỳ.
Nghiên cứu quan niệm về con người được thể hiện như thế nào trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” bắt buộc HS phải trải qua một quá trình tìm tòi, nghiên cứu vấn đề thông qua các biểu hiện trong tác phẩm. Thêm vào đó HS sẽ tìm hiểu nhân vật tương ứng và chứng minh cho luận điểm đưa ra. Cuối cùng HS sẽ có sự so sánh, đánh giá về sự chuyển biến trong tư tưởng, trong quan niệm của Nguyễn Minh Châu về con người trước và sau 1975 như thế nào.
Khi nghiên cứu về thủ pháp nghệ thuật được nhà văn sử dụng trong truyện ngắn này, HS có thể tìm hiểu về tình huống, nghệ thuật xây dựng nhân vật hay giọng điệu trần thuật cú gỡ độc đáo. Ví dụ như tình huống truyện là một vấn đề khỏ lớ thú mà HS có thể khám phá ra nhiều điều, kể cả phương diện nghệ thuật lẫn nội dung của tác phẩm, đồng thời HS còn nắm chắc một phần phong cách Nguyễn Minh Châu. HS có thể đặt tác phẩm “ Chiếc thuyền ngoài xa” bên cạnh những tác phẩm khác như “Mảnh trăng cuối rừng”, “ Bến quờ”, “ Cỏ lau”, “ Người đàn bà trên chuyến tàu tốc hành”...để thấy được phong cách của Nguyễn Minh Châu luôn sử dụng những tình huống bất ngờ, qua đó, nhân vật bộc lộ được tính cách , số phận và nhà văn cũng một phần gián tiếp nêu lên tư tưởng nghệ thuật của mình.
Tuỳ theo trình độ và mức tiếp nhận tác phẩm của HS mà GV đưa ra những vấn đề phù hợp với các em. Riêng phương pháp nghiên cứu thường được áp dụng cho HS chuyên văn hay những HS có trình độ hay có khả năng làm việc tự giác say mê với văn chương .
