C- Củng cố dặn dũ: Hướng dẫn học sinh chơi trũ đố bạn theo yờu cầu trang 77 SGK
BÀI: Năng lượng mặt trờ
Tiết: 41 Tuần: 21
I - MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
* Sau bài học, HS biết :
- Trỡnh bày tỏc dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiờn.
- Kể tờn một số phương tiện, mỏy múc, hoạt động... của con người sử dụng năng lượng mặt trời.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phương tiện, mỏy múc chạy bằng năng lượng mặt trời (VD: mỏy tớnh bỏ tỳi).
- Tranh ảnh về cỏc phương tiện, mỏy múc chạy bằng năng lượng mặt trời.
- Thụng tin và tranh hỡnh 84, 85 SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương phỏp, hỡnh thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ A - kiểm tra bài cũ: - Nờu VD về hoạt động của cỏc phương tiện, mỏy múc... và chỉ ra nguồn năng lượng cho cỏc hoạt động đú. -Nhận xột , đỏnh giỏ. - 2 HS lờn TLCH - Lớp nhận xột, bổ sung 30’ b - bài mới:
Giới thiệu bài
Giới thiệu, nờu mục đớch yờu cầu của tiết học. Ghi đầu bài.
Giở SGK, ghi vở.
*
Hoạt động 1 : Thảo luận
* Mục tiờu: Học sinh nờu được vớ dụ về tỏc dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiờn
+ Bước 1: Hướng dẫn học sinh thảo luận theo cỏc cõu hỏi
- Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trỏi Đất ở những dạng nào?
- Vai trũ của năng lượng mặt trời đối với sự sống?
- Nờu vai trũ của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khớ hậu.
- Làm việc theo nhúm
- HS thảo luận theo cỏc cõu hỏi
- GV cung cấp thờm: Than đỏ, dầu mỏ và khớ tự nhiờn được hỡnh thành từ xỏc sinh vật qua hàng triệu năm .
+ Bước 2: - Làm việc cả lớp - 1 số HS trỡnh bày cả lớp bổ sung, thảo
Quan sỏt thảo luận * Mục tiờu: Học sinh kể được một số phương tiện, mỏy múc hoạt động… của con người sử dụng năng lượng mặt trời quan sỏt H2, H3, H4 SGK và thảo luận theo nội dung:
- Kể một số VD về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàng ngày? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kể tờn một số cụng trỡnh, mỏy múc sử dụng năng lượng mặt trời, giới thiệu mỏy múc chạy bằng năng lượng mặt trời.
- Kể tờn những ứng dụng của năng lượng mặt trời ở gia đỡnh và ở địa phương. nhúm + Bước 2: - Làm việc cả lớp - Từng nhúm trỡnh bày và cả lớp thảo luận.
Kết luận :Năng lượng mặt trời được dựng để chiếu sỏng, sưởi ấm, làm khụ, đun nấu, phỏt điện…
Một vài học sinh nhắc lại và ghi vở. * Hoạt động 3 : trũ chơi * Mục tiờu: Củng cố cho học sinh những kiến thức đó học về vai trũ của năng lượng mặt trời.
Giỏo viờn vẽ hỡnh mặt trời lờn bảng, hướng dẫn học sinh chơi theo nhúm. (Mỗi nhúm cử từng thành viờn luõn phiờn lờn ghi những vai trũ, ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trờn trỏi đất núi chung và đối với con người núi riờng sau đú nỗi với hỡnh vẽ mặt trời.
- 2 nhúm tham gia chơi.
5’ C- CỦNG CỐ- DẶN
Dề: - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau:
Yêu cầu su tầm tranh ảnh về sử dụng các loại chất đốt
- Nghe và ghi nhớ
- Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng cỏc loại chất đốt.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương phỏp, hỡnh thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ A - kiểm tra bài cũ: - Hóy núi về vai trũ của mặt trời đối với sự sống trờn Trỏi Đất?
- Con người sử dụng năng lượng mặt trời cho cuộc sống như thế nào? -Nhận xột , đỏnh giỏ.
- 2 HS lờn TLCH - Lớp nhận xột, bổ sung
30’ b - bài mới:
Giới thiệu bài
Giới thiệu, nờu mục đớch yờu cầu của tiết học. Ghi đầu bài.
Giở SGK, ghi vở. * Hoạt động 1 : Kể tờn một số loại chất đốt * Mục tiờu: Học sinh nờu được tờn một số loại chất đốt rắn, lỏng, khớ
- GV đặt cõu hỏi cho cả lớp thảo luận.
+ Hóy kể tờn một số loại chất đốt thường dựng?
+ Những loại nào ở thể rắn, lỏng, khớ?
Học sinh nối tiếp nhau kể tờn. * Hoạt động 2 : Quan sỏt và thảo luận * Mục tiờu: Học sinh kể được tờn và nờu được cụng dụng của từng loại chất đốt
+ Bước 1: Giỏo viờn phõn cụng cỏc nhúm chuẩn bị về 1 loại chất đốt theo cỏc cõu hỏi:
1) Sử dụng chất đốt rắn.
+ Kể tờn cỏc chất đốt rắn thường dựng ở cỏc vựng nụng thụn và miền nỳi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Than đỏ được sử dụng trong những cụng việc gỡ? ở nước ta than đỏ được khai thỏc chủ yếu ở đõu? + Ngoài than đỏ em cũn biết tờn loại than đỏ nào khỏc? - Làm việc theo nhúm 2) Sử dụng cỏc chất đốt lỏng + Kể tờn cỏc chất đốt lỏng mà em biết, chỳng được dựng để làm gỡ? + ở nước ta dầu mỏ được khai thỏc ở đõu?
+ Đọc thụng tin, quan sỏt hỡnh vẽ và trả lời cõu hỏi trong hoạt động thực
+ Cỏc thiết bị chớnh nào cần phải cú khi sử dụng khớ đốt để đun nấu? + Cú những loại khớ đốt nào?
+ Người ta làm thế nào để tạo ra khớ sinh học?
+ Bước 2: Giỏo viờn bổ sung thờm - Để sử dụng được khớ tự nhiờn, khớ được nộn vào cỏc bỡnh chứa bằng thộp để dựng cho bếp ga. - Làm việc cả lớp - Từng nhúm trỡnh bày, sử dụng tranh ảnh đó chuẩn bị trước và trong sỏch giỏo khoa để minh họa
5’ C- Củng cố- dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau
- Nghe và ghi nhớ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MễN: KHOA HỌC
BÀI: Sử dụng năng lượng chất đốt (tiết 2)
Tiết: 43 Tuần: 22
I - MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
* Sau bài học, HS biết :
- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm cỏc loại chất đốt.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hỡnh và thụng tin trang 86, 87, 88, 89 SGK.
* Hoạt động 3 : Hoạt động 3 : Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt * Mục tiờu: Học sinh nờu được sự cần thiết và một số biện phỏp sử dụng an toàn, tiết kiệm một số loại chất đốt.
+ Bước 1: Hướng dẫn học sinh dựa vào SGK, tranh ảnh… đó chuẩn bị và dựa vào thực tế ở gia đỡnh, địa phương… thảo luận theo gợi ý sau: - Tại sao khụng nờn chặt cõy bừa bói để lấy củi đun?
- Than đỏ, dầu mỏ, khớ tự nhiờn cú phải là cỏc nguồn năng lượng vụ tận khụng? Tại sao?
- Nờu VD về lóng phớ năng lượng. Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lóng phớ năng lượng?
- Nờu cỏc việc cần làm để tiết kiệm, chống lóng phớ chất đốt ở gia đỡnh bạn? - ở nhà bạn sử dụng loại chất đốt gỡ để đun nấu? - Làm việc theo nhúm - Cỏc nhúm thảo luận
- Nờu những nguy hiểm cú thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
- Cần phải làm gỡ để phũng trỏnh tại nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt.
- Nờu một số biện phỏp dập tắt lửa mà bạn biết?
Học sinh quan sỏt trong sỏch giỏo khoa, trả lời
- Tỏc hại của việc sử dụng cỏc loại chất đốt đối với mụi trường khụng khớ và cỏc biện phỏp để giải những tỏc hại đú?
+ Bước 2: - Làm việc cả lớp - Từng nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận chung cả lớp.
Kết luận : Như mục "Bạn cần biết"
SGK trang 89. 5’ C- CỦNG CỐ- DẶN (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dề: - Dặn HS thực hiện theo ND bài học - GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
Su tầm tranh ảnh về sử dụng năng l- ợng nhờ sức gió sức nớc.
MễN: KHOA HỌC
BÀI: Sử dụng năng lượng giú