III. Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ
Chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: Giúp học sinh:
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hình thành được biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương, phân biệt được hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Chỉ ra được các đặc điểm của các yếu tố của hình chữ nhật và hình lập phương, vận dụng để giải các bài tập có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau.
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1. Bài cũ2.Bài mới : 2.Bài mới : GTB
-*) Hoạt động 1:
- Gọi học sinh lên chữa bài 3 tiết trước.
- Nhận xét
a) Hình thành biểu tượng về hình hộp chữ nhật.
GV giới thiệu mô hình trực quan. - Giáo viên tổng hợp lại để có
- Học sinh quan sát và nhận xét về các yếu tố của hình chữ nhật.
Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương. *)Hoạt động 2 : làm bài tập 3.Củng cố- dặn dò :
được biểu tượng của hình hộp chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh chỉ ra các mặt của hình.
b) Hình lập phương.
- Làm tương tự như hình chữ nhật. Bài 1:
- Yêu cầu một số học sinh đọc kết quả.
- Giáo viên đánh giá bài của học sinh.
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh tự làm. - Giáo viên đánh giá kết quả?
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh giải thích kết quả (vì sao)
- Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau.
hình trong thực tiễn có dạng hình chữ nhật.
- Đọc yêu cầu bài.
- Học sinh khác nhận xét. - Đọc yêu cầu bài.
a) Các cạnh bằng nhau của hình chữ nhật là:
AB = MN = QP = DC AM = DQ = CP = BN AD = MQ = BC = NP b) Diện tích của mặt đáy MNPQ là:
6 x 3 = 18 (cm2)
Diện tích của một bên ABNM là:
6 x 4 = 24 (cm2)
Diện tích của mặt bên BCPN là:
4 x 3 = 12 (cm2) - Đọc yêu cầu bài.
- Học sinh quan sát, nhận xét , trả lời .
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
...
Luyện từ và câu