hiệu nhà rường.
hiệu nhà rường.
4) Quản lý môi trường dạy học4) Quản lý môi trường dạy học 4) Quản lý môi trường dạy học
Thông qua CBQL cấp dưới và phát huy năng lực bản thân Thông qua CBQL cấp dưới và phát huy năng lực bản thân để:
để:
- Thiết lập hệ thống thông tin quản lý nhà trường có đầy - Thiết lập hệ thống thông tin quản lý nhà trường có đầy đủ các hệ con với chất lượng cao.
đủ các hệ con với chất lượng cao.
- Quản lý có chất lượng các hoạt động thu thập, xử lý, - Quản lý có chất lượng các hoạt động thu thập, xử lý, chuyển tải các thông tin phục vụ cho người dạy và người học. chuyển tải các thông tin phục vụ cho người dạy và người học.
- Chú trong trong việc ứng dụng các tiện ích của tin học - Chú trong trong việc ứng dụng các tiện ích của tin học vào các hoạt động dạy học của người dạy và người học.
vào các hoạt động dạy học của người dạy và người học.
5) Quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin 5) Quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin 5) Quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin
và truyền thông trong dạy họcvà truyền thông trong dạy học và truyền thông trong dạy học
1.3. TIẾP CẬN DẠY HỌC TỪ GÓC ĐỘ BỘ BA:
1.3. TIẾP CẬN DẠY HỌC TỪ GÓC ĐỘ BỘ BA:
NGƯỜI DẠY, NGƯỜI HỌC VÀ MÔI TRƯỜNG DẠY HỌC
NGƯỜI DẠY, NGƯỜI HỌC VÀ MÔI TRƯỜNG DẠY HỌC
Người dạyNgười dạy Người dạy
Người họcNgười học Người học
1) Quản lý người day: 1) Quản lý người day:
+ Thiết lập chương trình, viết giáo trình, + Thiết lập chương trình, viết giáo trình, + Soạn giáo án, diảng dạy trên lớp,
+ Soạn giáo án, diảng dạy trên lớp,
+ Đánh giá kết quả học tập của người học + Đánh giá kết quả học tập của người học
2) Quản lý người học: 2) Quản lý người học:
+ Chuẩn bị đến lớp (tự học ở nhà); + Chuẩn bị đến lớp (tự học ở nhà); + Học trên lớp,
+ Học trên lớp,
+ Tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp + Tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
3) Quản lý các phương tiện và điều kiện dạy học: 3) Quản lý các phương tiện và điều kiện dạy học: + Quản lý môi trường dạy học
+ Quản lý môi trường dạy học
+ Quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học . + Quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học .
1.3.2. CÁC NỘI DUNG QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN
1.3.2. CÁC NỘI DUNG QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN
BỘ BA: NGƯỜI DAY, NGƯỜI HỌC VÀ MÔI TRƯỜNG
BỘ BA (NGƯỜI HỌC, NGƯỜI DẠY VÀ MÔI TRƯỜNG DẠY HOC
BỘ BA (NGƯỜI HỌC, NGƯỜI DẠY VÀ MÔI TRƯỜNG DẠY HOC
Phối hợp
Phối hợp lý luận dạy họclý luận dạy học với với lý luận quản lýlý luận quản lý thì quản lý thì quản lý hoạt động dạy học bao gồm các nội dung chủ yếu dưới đây. hoạt động dạy học bao gồm các nội dung chủ yếu dưới đây.
-