Biểu đồ cơ cấu Giỏ trị xuất nhập - khẩu Của Trung Quốc 1985, 1995,2004 ( ĐV:%)
nhau)
* GV gọi đại diện cỏc nhúm lờn bảng vẽ biểu đồ và trỡnh bày nhận xột
* GV chuẩn xỏc và đưa thụng tin phản hồi và củng cố lại và khắc sõu cỏch vẽ biểu đồ hỡnh trũn cho HS.
* GV yờu cầu HS về nhà hoàn thiện bài
* Nhận xột :
- Tỉ trọng xuất nhập khẩu của Trung Quốc năm 1985 – 2004 cú sự thay đổi.
+ Tỉ trọng xuất khẩu năm 1985-1995 tăng từ 39.3% lờn 53.5% sau đú lại giảm vào năm 2004 chỉ cũn 51.4%. Nhỡn chung cả thời kỡ 1985-2004 tỉ trọng xuất khẩu tăng.
+ Tỉ trọng nhập khẩu năm 1985-1995 giảm 60.7% xuống cũn 46.5% sau đú lại tăng lờn vào năm 2004 là 48.6%. Nhỡn chung cả thời kỡ 1985- 2004 tỉ trọng nhập khẩu giảm
- Năm 1985 Trung Quốc nhập siờu.
- Cỏc năm 1995, 2004 Trung Quốc xuất siờu
- GV yờu cầu HS nhắc lại cỏch tớnh tỉ trọng GDP, nhận xột chung về sản lượng một số nụng sản cỏch vẽ và nhận xột giỏ trị xuất- nhập khẩu của Trung Quốc qua đú khẳng định nền kinh tế Trung Quốc cú sự thay đổi tớch cực
4. Dặn dũ:
- Hoàn thiện bài thực hành để GV chấm lấy điểm
Ngày giảng lớp Sớ số Học sinh vắng
Tiết 27:
KIỂM TRA 45 PHÚTI. Mục đớch kiểm tra I. Mục đớch kiểm tra
- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng của HS sau khi học xong cỏc chủ đề: Liờn Bang Nga, Nhật Bản, Trung Quốc của học kỡ II, Địa lớ 11, chương trỡnh chuẩn;
- Phỏt hiện sự phõn hoỏ về trỡnh độ học lực của HS trong quỏ trỡnh dạy học, để đặt ra cỏc biện phỏp dạy học phõn húa cho phự hợp;
- Giỳp cho HS biết được khả năng học tập của mỡnh so với mục tiờu đề ra của chương trỡnh GDPT phần địa lớ Trung Quốc, Nhật Bản; tỡm được nguyờn nhõn sai sút, từ đú điều chỉnh hoạt động dạy và học; phỏt triển kĩ năng tự đỏnh giỏ cho HS;
- Kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng của HS vào cỏc tỡnh huống cụ thể;
- Thu thập thụng tin phản hồi để điều chỉnh quỏ trỡnh dạy học và quản lớ giỏo dục.