1. Khỏi quỏt
- Thành viờn sỏng lập EU, một trong những cường quốc kinh tế hàng đầu trờn thế giới, đang chuyển đổi sang nền kinh tế tri thức.
- Cơ cấu Kinh tế: Dịch vụ chiếm chủ yếu 70%, Nụng nghiệp và Cụng nghiệp là 30%
2. Cụng nghiệp
- Nhiều ngành Cụng nghiệp cú vị trớ cao trờn thế giới.
- Năng suất lao động cao, luụn đổi mới và ỏp dụng cụng nghệ hiện đại => sản phẩm chất lượng cao
- Người lao động sỏng tạo.
3. Nụng nghiệp
- Năng suất tăng mạnh do trỡnh độ sản xuất cao, ỏp dụng cỏc thành tựu khoa học kĩ thuật tiờn tiến.
- Sản phẩm chủ yếu là lỳa mỡ, gia sỳc, củ cải đường ...
3. Củng cố:
Hệ thống kiến thức cơ bản.
Bài tập:
1. CHLB Đức cú vị trớ:
a. Đụng Nam Chõu Âu b. Trung tõm Chõu Âu c. Đụng bắc Chõu Âu d. Tõy Chõu Âu
2. CHLB Đức cú khớ hậu:
a. ễn đới giú mựa b. Hàn đới c. ễn đới d. Nhiệt đới
3. Cỏc khúang sản đỏng kể của CHLB Đức là:
a. Vàng, kim cương, dầu khớ b. Than nõu, than đỏ, muối mỏ c. Than đỏ, đồng , khớ tự nhiờn d. Sắt, Bụ xớt, muối mỏ
4. Dõn số Đức gia tăng là do:
a. Tỉ lệ gia tăng tự nhiờn cũn cao b. Nhập cư
c. Tỉ lệ sinh thấp, tỉ lệ tử gần bằng 0 d. Tỉ lệ sinh cao, tử thấp
5. CHLB Đức là cường quốc KT:
a. Đứng đầu Chõu Âu và TG b. Đứng đầu Chõu Ấu, thứ 3 TG. c. Đứng thứ 3 Chõu Âu và 1 TG d. Đứng thứ 3 Chõu Âu và 3 TG
4. Dặn dũ:
- Về học bài cũ, đọc trước nội dung bài mới
- Dựa vào bảng 7.3, 7.4 vẽ biểu đồ so sỏnh GDP, giỏ trị xuất nhận khẩu Đức với cỏc nước thế giới
Ngày giảng lớp Sớ số Học sinh vắng
TIẾT 16:
BÀI 8: LIấN BANG NGATỰ NHIấN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI TỰ NHIấN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI
Diện tớch: 17,1 triệu km2 Dõn số: 143 triệu (2005)
Thủ đụ: Mat-xcơ-va
I. Mục tiờu bài học:
Sau bài học học sinh cần:
1. Kiến thức:
1.1. Biết vị trớ địa lớ, phạm vi lónh thổ Liờn Bang Nga
1.2. Trỡnh bày được đặc điểm tư nhiờn, tài nguyờn thiờn nhiờn và phõn tớch được thuận lợi, khú khăn về tự nhiờn đối với sự phỏt triển kinh tế
1.3. Phõn tớch được cỏc đặc điểm dõn cư và ảnh hưởng của chỳng tới kinh tế
2. Kĩ năng:
- Sử dụng bản đồ để nhận biết và phõn tớch đặc điểm tự nhiờn ( địa hỡnh, sụng ngũi, khớ hậu, tài nguyờn khoỏng sản), phõn bố dõn cư, đụ thị, một số ngành và vựng kinh tế của Liờn Bang Nga.
3. Thỏi độ:
- Rốn tớnh tư duy, cần cự trong học tập
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
1. Giỏo viờn:
- Bản đồ tự nhiờn Liờn Bang Nga - Bản đồ cỏc nước trờn thế giới
2. Học sinh:
- Sỏch giỏo khoa, vở ghi.
III. Tiến trỡnh bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Vỡ sao núi Đức là cường quốc hàng đầu về kinh tế ?
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh Họat động 1: Tỡm hiểu vị trớ địa lớ và
lónh thổ
- GV: dựa vào Bản đồ cỏc nước trờn Thế giới, xỏc định lónh thổ nước Nga, vị trớ địa lớ?
(đọc số liệu Diện tớch trong SGK) - í nghĩa vị trớ địa lớ tới sự phỏt triển Kinh tế xó hội ?
HS: trả lời GV: chuẩn xỏc
Họat động 2: Tỡm hiểu về tự nhiờn
Họat động nhúm: Bước 1
GV chia HS làm 4nhúm. Cỏc nhúm dựa vào kờnh hỡnh và chữ trong SGK hoặc Bản đồ Địa lớ tự nhiờn LBN tỡm hiểu điều kiện và giỏ trị kinh tế của nú Nhúm 1: Địa hỡnh Nhúm 2: Khoỏng sản và Rừng Nhúm 3: Sụng hồ Nhúm 4: Khớ hậu HS: trỡnh bày trờn bảng, đồng thời chỉ BĐ địa hỡnh, sụng hồ, rừng…
HS: thảo luận, trỡnh bày GV: chuẩn xỏc
Hoạt động 3: Tỡm hiểu dõn cư xó hội
- Nhận xột sự thay đổi DS nước Nga dựa vào bảng 8.2? vỡ sao lại như vậy?
HS: trả lời GV: chuẩn x ỏc
- Nhận xột thỏp tuổi 8.3: DS Nga là DS gỡ? Thuận lợi?khú khăn?
HS: trả lời GV: chu ẩn KT
- Tại sao phõn bố DS Nga khụng đều? - HS kể tờn 1 số tỏc phẩm, tỏc giả, kiến trỳc, thành tựu KHKT của Nga?