7. Đóng góp mới của đề tài
2.1.1. Mục tiêu chung của chương trình hóa học THCS
Ở trường THCS bộ môn Hóa học có vai trò rất quan trọng trong quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo của nhà trường. Chương trình Hóa học THCS cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức phổ thông, cơ bản và thiết thực đầu tiên về Hóa học. Hình thành ở các em một số kĩ năng cơ bản, phổ thông và thói quen học tập, làm việc khoa học, góp phần giáo dục đạo đức, phát triển năng lực nhận thức, năng lực hành động, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động.
Cụ thể như sau :
a) Về kiến thức: Học sinh có được một hệ thống kiến thức phổ thông, cơ bản
ban đầu về hóa học bao gồm:
- Hệ thống các khái niệm hóa học cơ bản, học thuyết, định luật hóa học như: nguyên tử, nguyên tố, phân tử, phản ứng hóa học, đơn chất, hợp chất, mol, định luật bảo toàn khối lượng…
- Một số chất vô cơ và hữu cơ quan trọng, gần gũi với đời sống và sản xuất như: oxi, hiđro, nước, một số kim loại và phi kim quan trọng, điển hình, phổ biến, có nhiều ứng dụng trong thực tế như Al, Fe, Cl, S, Si, một số hợp chất oxit, axit, bazơ, muối, hiđrocacbon, dẫn xuất của hiđrocacbon, polime…
- Một số kiến thức cơ bản, kĩ thuật tổng hợp về nguyên liệu, sản phẩm, quá trình sản xuất, thiết bị sản xuất, các sản phẩm hóa học và môi trường.
b) Về kĩ năng: Học sinh có được một số kĩ năng cơ bản, phổ thông và thói
quen học tập bộ môn Hóa học như :
- Biết cách làm việc với các chất hóa học.
- Biết cách quan sát, thực nghiệm, phân loại, thu thập, tra cứu và sử dụng thông tin tư liệu.
- Biết phân tích, tổng hợp, phán đoán, so sánh, khái quát hóa, có thói quen học tập và tự học.
- Biết quy trình thao tác với các hóa chất đã học, các dụng cụ thí nghiệm đơn giản. - Biết cách tiến hành một số thí nghiệm hóa học đơn giản.
- Biết vận dụng kiến thức để giải thích một số vấn đề của thực tiễn có liên quan đến hóa học.
c) Về tình cảm và thái độ:
- HS có hứng thú và lòng ham thích học tập môn hóa học.
- HS có niềm tin về sự tồn tại và biến đổi của vật chất, về khả năng nhận thức của con người, về vai trò của hóa học đã và đang góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống.
- HS có ý thức tuyên truyền và vận dụng tiến bộ của khoa học nói chung và hóa học nói riêng vào đời sống sản xuất ở gia đình và địa phương.
- HS có những phẩm chất, thái độ cần thiết của người lao động như: tính cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, chính xác, trung thực, yêu chân lí khoa học.
- HS có ý thức trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội để có thể hòa nhập với môi trường thiên nhiên và cộng đồng.