Xõy dựng kế hoạch, xỏc định mục tiờu, nội dung và chương trỡnh

Một phần của tài liệu Một số giải pháp xây dựng văn hóa trường ở trường đại học y khoa vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 85 - 89)

3.2.2. Xõy dựng kế hoạch, xỏc định mục tiờu, nội dung và chương trỡnh xõy dựng VHNT. xõy dựng VHNT.

3.2.2.1. Mục đớch

- Xõy dựng được kế hoạch cụ thể cho cụng tỏc quản lý VHNT theo năm học, kỳ học cú tớnh khả thi và tớnh hiệu quả cao nhằm định hướng cỏc hoạt động xõy dựng VHNT.

- Xõy dựng chuẩn quy định về VHNT cho Trường ĐHYK Vinh, cụ thể hoỏ cỏc quy định cho cỏc khoa, cỏc phũng ban và cỏc cỏ nhõn.

3.2.2.2. Nội dung

- Xỏc định cơ sở (căn cứ) để lập kế hoạch hoạt động xõy dựng VHNT của BGH theo học kỳ, năm học.

- Dự thảo kế hoạch hoạt động xõy dựng VHNT theo học kỳ, năm học.

- Trỡnh bày dự thảo kế hoạch xin ý kiến đúng gúp, từ đú điều chỉnh và hoàn thiện bản kế hoạch (học kỳ và năm học).

- Trỡnh với cấp trờn duyệt bản kế hoạch hoạt động xõy dựng VHNT.

3.2.2.3. Cỏch thức thực hiện

- Trờn cơ sở nghị quyết của Đảng ủy, Nghị quyết của cỏc tổ chức đoàn thể, kế hoạch hoạt động của chuyờn mụn, Ban chỉ đạo xõy dựng kế hoạch, nội dung hoạt động về cụng tỏc xõy dựng VHNT theo kỳ học, quý, thỏng. Trờn cơ sở đú phõn cụng cụ thể cho cỏc đơn vị, cỏ nhõn cú liờn quan và triển khai đến tận CBGV, HSSV thụng qua cỏc cuộc họp, buổi sinh hoạt tập thể, núi chuyện chuyờn đề và hệ thống bản tin. Đồng thời cú kế hoạch phối hợp hoạt động giữa cỏc phũng ban chức năng, cỏc tổ chức đoàn thể và cỏc cỏ nhõn liờn quan. Cụ thể:

+ Hiệu trưởng là người phụ trỏch chung về cụng tỏc xõy dựng VHNT, là người chịu trỏch nhiệm chớnh trong điều hành cỏc hoạt động về việc xõy dựng VHNT nơi mỡnh quản lý.

+ Cỏc phũng ban chức năng, cỏc tổ chức đoàn thể lờn kế hoạch hoạt động của mỡnh theo từng thời gian cụ thể cú liờn quan đến cụng tỏc xõy dựng VHNT trỡnh lờn Ban giỏm hiệu duyệt và lựa chọn biện phỏp phự hợp để triển khai kế hoạch một cỏch hiệu quả nhất.

+ Trong cỏc hoạt động đều cú kiểm tra, đỏnh giỏ, rỳt kinh nghiệm để kịp thời điều chỉnh những tồn tại, hạn chế xẩy ra trong quỏ trỡnh thực hiện kế hoạch.

3.2.2.4. Điều kiện thực hiện

- Nghị quyết, kế hoạch hoạt động của Trường trong năm học phải được triển khai, tuyờn truyền sõu rộng trong toàn Trường. Mục tiờu, nhiệm vụ và kế hoạch năm học của Trường cũng như cỏc tổ chức đoàn thể phải được xõy dựng một cỏch cụ thể, chi tiết ngay từ đầu năm học và được chi tiết hoỏ cho từng kỳ học, thỏng.

- Cú sự phối hợp đồng bộ giữa cỏc tổ chức trong Nhà trường, giữa Nhà trường với Bệnh viện, Nhà trường với địa phương, và với cỏc đơn vị liờn kết.

- Tất cả cỏc cỏ nhõn phải nhận thức được tầm quan trọng của cụng tỏc xõy dựng VHNT và ủng hộ cỏc chủ trương, nghị quyết của lónh đạo Nhà trường.

3.2.3. Xõy dựng mụi trường cảnh quan văn hoỏ, khuụn viờn xanh - sạch - đẹp kết hợp với tăng cường cơ sở vật chất nhà trường lớp học.

3.2.3.1. Mục đớch

- Tạo ra mụi trường sư phạm lành mạnh, thõn thiện qua đú nõng cao ý thức của mỗi thành viờn trong nhà trường về việc rốn luyện những phẩm chất, đạo đức, phong cỏch mẫu mực, giao tiếp văn minh.

- Thụng qua giỏo dục VHNT để nõng cao chất lượng đào tạo.

3.2.3.2. Nội dung

- Xõy dựng mụi trường xanh - sạch - đẹp và khụng cú tiếng ồn, hệ thống chỉ dẫn khoa học và cú cỏc dịch vụ thụng tin phục vụ học tập và dịch vụ cụng cộng tốt.

- Trang bị điều kiện tối thiểu cho hoạt động học tập, nghiờn cứu của HSSV và GV.

- Kiến tạo mụi trường sống, mụi trường VH trong cỏc trường ĐH .

- Xõy dựng cỏc mụ hỡnh hoạt động VH trong cấc trường nhằm thu hỳt đụng đảo CBGV, HSSV tham gia tạo ra khụng khớ thõn thiện, đoàn kết.

3.2.3.3. Cỏch thức thực hiện

- Xõy dựng thư viện điện tử hoặc phủ súng Internet khụng dõy trong toàn bộ khuụn viờn của Trường để CBGV, HSSV cập nhật thụng tin một cỏch thuận tiện nhất.

- Cải tạo diện tớch sinh hoạt chung như cú khu vui chơi, nghỉ ngơi cho CBGV, HSSV, khu sinh hoạt thể thao sau những giờ học căng thẳng

- Xõy dựng trang Web riờng của Trường cập nhật kế hoạch hoạt động, lịch học, thụng tin tuyển sinh, lịch thi kiểm tra để CBGV, HSSV, và nhõn viờn bệnh viện cú được thụng tin một cỏch chớnh xỏc và kịp thời nhất. Đồng thời qua trang web chuyển tải những ý tưởng hay, cỏch làm tốt về VHNT để cỏc đơn vị và cỏ nhõn học tập và nhõn rộng.

- Đồng thời cải tạo hệ thống bản tin để tuyờn truyền cỏc chủ trương nghị quyết của Đảng, chớnh sỏch phỏp luật của nhà nước cũng như cỏc nội quy, quy định của ngành, của Trường đặc biệt dành một phần trong bản tin để trớch dẫn cỏc lời hay, ý đẹp cũng như tuyờn dương cỏc gương sỏng về VHNT. - Cải tạo nhà hội trường, cú trang bị thờm hệ thống loa mỏy, mỏy chiếu phục vụ tốt hơn cho cỏc sinh hoạt văn nghệ, giao lưu và học tập chớnh trị. Tạo điều kiện xõy dựng cỏc thiết chế, CSVC khớch lệ sự tham gia cỏc phong trào văn nghệ của CBGV và HSSV.

- Nõng cấp và hiện đại hoỏ hệ thống nhà khỏch, bếp ăn cho giỏo viờn và HSSV tạo cho họ cú cảm giỏc thoải mỏi như đang ở nhà, nhằm tạo cho cỏc giỏo viờn muốn cống hiến hết nhiệt tỡnh, năng lực cho cụng tỏc giảng dạy tại Trường.

3.2.3.4. Điều kiện thực hiện

- Đảng uỷ và cỏc cấp lónh đạo nhà trường cần chỉ đạo và tạo điều kiện về tài chớnh, cơ sở vật chất cho việc xõy dựng mụi trường cảnh quan VH, khuụn viờn xanh – sạch – đẹp , xõy dựng cơ sở vật chất nhà trường, lớp học.

- Mỗi thành viờn trong Nhà trường phải cú ý thức xõy dựng mụi trường và cú ý thức bảo vệ cơ sở vật chất.

- Nhà trường phối hợp với địa phương giữ gỡn an ninh trật tự trong và xung quanh Nhà trường tạo cảm giỏc an toàn cho HSSV khi học ở trường.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp xây dựng văn hóa trường ở trường đại học y khoa vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 85 - 89)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(103 trang)
w