- Dạ dày và ruột ức chế co, giảm tr−ơng lực tăng co, tăng tr−ơng lực
6.1.1 Khỏi niệm chung
Hệ thần kinh trung ương cú 4 chức năng: chức năng cảm giỏc, chức năng vận động, chức năng thực vật và chức năng tư duy.
Hệ thần kinh trung ương thực hiện 4 chức năng này nhằm điều hoà, phối hợp chức năng của cỏc cơ quan trong cơ thể, đồng thời bảo đảm cho cơ thể thớch ứng được với những điều kiện của mụi trường sống luụn biến động.
Hoạt động của hệ thần kinh trung ương nhằm bảo đảm cho cơ thể thớch ứng được với những biến động của mụi trường sống hay bảo đảm được mối quan hệ phức tạp giữa cơ thể
với thế giới bờn ngoài được I.P.Pavlov - người phỏt minh học thuyết phản xạ cú điều kiện hay học thuyết hoạt động thần kinh cấp cao, gọi là hoạt động thần kinh cấp cao hay hoạt động tinh thần.
Hoạt động của hệ thần kinh trung ương nhằm điều hoà và phối hợp chức năng của cỏc cơ
quan trong cơ thểđược Pavlov gọi là hoạt động thần kinh cấp thấp.
Hoạt động thần kinh cấp cao được thực hiện dựa trờn cơ sở cỏc phản xạ cú điều kiện, cũn hoạt động thần kinh cấp thấp được thực hiện trờn cơ sở cỏc phản xạ khụng điều kiện.
Cỏc phản xạ khụng điều kiện là cỏc phản xạ bẩm sinh, được di truyền, mang tớnh chất của loài, tương đối ổn định trong suốt đời sống của cỏ thể, là phản xạ phỏt sinh khi cú kớch thớch thớch ứng tỏc động lờn cỏc trường thụ cảm nhất định. Vớ dụ, phản xạ mỳt (bỳ) ở cỏc động vật cú vỳ là phản xạ khụng điều kiện.
Cỏc phản xạ cú điều kiện là cỏc phản xạ tập nhiễm được trong đời sống của cỏ thể, mang tớnh chất của cỏ thể, cú thể bị mất đi khi điều kiện tạo ra nú khụng cũn nữa, là phản xạ
cú thể được hỡnh thành với cỏc loại kớch thớch khỏc nhau tỏc động lờn cỏc trường thụ cảm khỏc nhau. Kỹ năng cưỡi xe đạp của khỉ hay gấu trờn sõn khấu xiếc là một vớ dụ về phản xạ
cú điều kiện.
Cần nhớ rằng cú nhiều phản xạ khụng xuất hiện ngay sau khi sinh, nhưng khụng phải là phản xạ cú điều kiện, mà là phản xạ khụng điều kiện. Vớ dụ, cỏc phản xạ vận động, cỏc phản xạ sinh dục. Chỳng chỉ xuất hiện ở động vật và người qua một thời gian dài sau khi sinh, nhưng chỳng nhất định phải xuất hiện trong điều kiện hệ thần kinh phỏt triển bỡnh thường. Cỏc phản xạ này được củng cố trong quỏ trỡnh phỏt triển chủng loại và được di truyền.
Trong hoạt động sống của động vật cú những hoạt động khụng phải là phản xạ khụng
điều kiện, cũng khụng phải là phản xạ cú điều kiện, mà là một chuỗi cỏc phản xạ khụng điều kiện và cú điều kiện nối tiếp nhau. Vớ dụ, toàn bộ cỏc phản ứng cú liờn quan đến hoạt động sinh dục, sinh sản của loài chim, gồm phản xạ giao phối giữa con trống và con mỏi, phản xạ
làm tổ, đẻ trứng, ấp trứng, tỡm mồi nuụi con, tập cho chim con bay... đú là một chuỗi phản xạ
và được gọi là bản năng. Bản năng cũng được củng cố trong quỏ trỡnh phỏt triển chủng loại và phỏt triển cỏ thể.
Cỏc phản xạ cú điều kiện được hỡnh thành trờn cơ sở cỏc phản xạ khụng điều kiện. Để
thành lập được phản xạ cú điều kiện cần phải cú sự trựng hợp về thời gian xuất hiện giữa sự
biến đổi nào đú của mụi trường bờn ngoài hay sự biến đổi trạng thỏi bờn trong của cơ thể với một phản xạ khụng điều kiện nào đú. Vớ dụ, tiếng va chạm bỏt đĩa, thỡa nĩa cú thể làm cho ta tiết nước bọt (khi đúi), vỡ những õm thanh này thường xuất hiện ngay trước bữa ăn. Như vậy, tiếng va chạm của bỏt đĩa, thỡa nĩa đó trở thành kớch thớch hay tớn hiệu cú điều kiện và cú tỏc dụng gõy tiết nước bọt, cũn kớch thớch gõy tiết nước bọt là thức ăn thỡ được gọi là kớch thớch khụng điều kiện. Kớch thớch khụng điều kiện bắt buộc phải đi kốm với kớch thớch cú điều kiện
để củng cố nú, và do đú mới hỡnh thành được phản xạ cú điều kiện.
6.1.2 í nghĩa
Cỏc phản xạ cú điều kiện cú ý nghĩa sinh học rất lớn. Chỳng bảo đảm cho cơ thể thớch
ứng một cỏch hoàn thiện đối với mụi trường bờn ngoài. Thực vậy, cỏc phản xạ khụng điều kiện như phản xạ dinh dưỡng, phản xạ tự vệ và nhiều phản xạ khụng điều kiện khỏc chỉ xảy ra khi kớch thớch thớch ứng tỏc dụng trực tiếp lờn từng nhúm thụ cảm thể nhất định. Trong khi đú, cỏc phản xạ cú điều kiện lại được gõy ra do tỏc dụng của cỏc tỏc nhõn trước đú là cỏc kớch thớch khụng cú liờn quan gỡ với phản ứng được gõy ra. Nhờ phối hợp với phản ứng phản xạ
khụng điều kiện mà cỏc kớch thớch khụng liờn quan (cũn gọi là kớch thớch vụ quan) đú đó trở
thành tớn hiệu bỏo trước phản ứng khụng điều kiện sắp xảy ra. Điều này cho phộp con vật hay con người kịp thời chuẩn bịđể thực hiện phản ứng cần thiết. Cỏc phản xạ cú điều kiện, như
vậy, làm cho con vật thuận lợi hơn trong việc tỡm kiếm thức ăn, kịp thời lẩn trỏnh tai nạn sắp xảy ra và định hướng chớnh xỏc về khụng gian cũng như thời gian.
Việc phỏt hiện những qui luật hoạt động của nóo bộ trong hoạt động phản xạ cú điều kiện, hay núi cỏch khỏc, sự hỡnh thành học thuyết hoạt động thần kinh cấp cao cú thể được xem như là một thành tựu vĩđại của khoa học trong đầu thế kỷ thứ 20 này.
Sự hiểu biết về những qui luật hoạt động thần kinh cấp cao cú ý nghĩa rất lớn đối với nhiều ngành khoa học khỏc như triết học, tõm lý học, sinh học, y học, giỏo dục học, chăn nuụi...
Sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao cung cấp cho triết học nhiều chứng minh khoa học về cỏc nguyờn lý chung của duy vật biện chứng, thiờn nhiờn tồn tại khỏch quan ngoài ý thức con người và ý thức chỉ là sự phản ỏnh của tồn tại khỏch quan, tư duy là sản phẩm của vật chất cú tổ chức cao, là sản phẩm của bộ nóo con người.
Sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao cũng cung cấp cho tõm lý học những kiến thức về cơ
sở của quỏ trỡnh tư duy, cho phộp hiểu được tõm trạng của con người vừa cú cỏc biểu hiện khỏch quan, vừa cú cỏc biểu hiện chủ quan, chứ khụng phải chỉ cú cỏc biểu hiện chủ quan.
Sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao cung cấp cho ngành sinh học những hiểu biết về quỏ trỡnh tiến hoỏ của thế giới động vật, về sự biến đổi tập tớnh và sự thớch nghi của động vật với những điều kiện sống luụn luụn thay đổi.
Khoa học giỏo dục cũng tỡm thấy trong sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao cỏc cơ chế
sinh lý để giải thớch cỏc quy luật của giỏo dục học, biết được sự khỏc biệt về tớnh khớ và khả
Đối với ngành chăn nuụi và chọn giống, sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao cũng cú những đúng gúp về lý luận trong việc tổ chức nuụi dưỡng và phỏt triển những động vật cú ớch.
Riờng đối với y học, sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao cú một vai trũ rất đặc biệt và cú mối quan hệ rất chặt chẽ. Trong cỏc ngành khỏc nhau của y học, thỡ sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao cú quan hệ gần nhất đối với cỏc khoa thần kinh và tõm thần. Đối với cỏc bệnh thần kinh-tõm thần, người thầy thuốc trước hết phải biết được cơ chế của căn bệnh, phải hiểu
được người bệnh. Sau đú người thầy thuốc cần phõn biệt được nhận định của người bệnh về
bệnh trạng của họ và thực trạng của bệnh, phải tỡm hiểu được đặc điểm cỏ thể của người bệnh. Từ đú mới cú thể đề ra được cỏch điều trị hợp lý. Qua hệ thống tớn hiệu thứ hai, bằng cỏch trao đổi với người bệnh, người thầy thuốc trong nhiều trường hợp cú thể làm cho bệnh nhõn
đỡ lo lắng và đú cũng là cỏch giỳp cho cơ thể chúng hồi phục.