2.4.1. Nguyên tắc thiết kế tiến trình bài dạy học theo nhóm môn vật lí
2.4.1.1. Xác định mục tiêu bài học
Mục tiêu bài học là những gì học sinh cần phải hiểu rõ, nắm vững và đạt đƣợc sau mỗi bài học về cả ba lĩnh vực: kiến thức, kỹ năng, thái độ. Xác định mục tiêu của bài học căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng và yêu cầu về thái độ trong chƣơng trình. Giáo viên cần nghiên cứu chƣơng trình SGK, chuẩn kiến thức kỹ năng, kết hợp với tài liệu tham khảo để hiểu nội dung của từng mục trong bài và cái đích cần đạt tới của mỗi mục, trên cơ sở đó xác định mục tiêu bài học về kiến thức, kỹ năng và thái độ.
2.4.1.2. Xác định kiến thức cơ bản và trọng tâm của bài học
Trong một tiết học, GV không cần và cũng không nên thuyết giảng tất cả các mục hoặc tiểu mục của bài học. GV nên xoáy vào những vấn đề trọng tâm của bài. Cần phải dành một số nội dung cho HS tự lực nghiên cứu và đƣa bra thảo luận trong nhóm. Vì vậy, giáo viên phải có những điều chỉnh phù hợp với điều kiện thực tế giảng dạy nhƣng vẫn đảm bảo tính khoa học và tính vừa sức đối với học sinh, tránh hiện tƣợng ôm đồm kiến thức, làm cho tiết học nặng nề đối với học sinh.
2.4.1.3. Lựa chọn kiến thức phù hợp có thể tổ chức dạy học nhóm Việc xác định kiến thức phù hợp để dạy học theo nhóm là cần thiết vì không phải kiến thức nào cũng có thể tổ chức DHN, đòi hỏi ngƣời giáo viên phải lựa chọn nội dung kiến thức và thiết kế phiếu học tập sao cho hiệu quả nhất. Xác định những nội dung nào phù hợp với hình thức tổ chức theo nhóm nào, để có thể sử dụng phiếu học tập để giao nhiệm vụ cho từng nhóm học sinh và từng thành viên của nhóm...
2.4.1.4. Lựa chọn các phƣơng án phân chia nhóm
Khi đã xác định mục tiêu, nội dung cơ bản và kiến thức phù hợp với DHN, GV cần đầu tƣ tìm kiếm các phƣơng án phân chia nhóm cho bài dạy một cách hợp lí và có chọn lọc.
Việc lựa chọn phƣơng án phối hợp cần dựa trên nguyên tắc lựa chọn phƣơng án nào dễ thực hiện, mang lại hiệu quả cao
2.4.1.5. Chuẩn bị tài liệu
- Tạo một thƣ viện dữ liệu bao gồm các Video clip, các bài giảng điện
tử, các phần mềm dạy học,phần mềm thí nghiệm mô phỏng...lƣu trữ vào máy vi tính làm tƣ liệu giảng dạy.
- Chuẩn bị các phiếu học tập, bảng ghi danh sách nhóm, bảng điểm cá