- Ý tưởng sư phạm: Trên cơ sở được gợi động cơ nhận thức từ hoạt động khởi động; HS lần lượt đọc các đoạn thông tin trong tài liệu để dần dần hiểu được từ những khả
2. Dự án 1: Quản lý các hóa đơn dịch vụ sinh hoạt trong các gia đình 1 Mục tiêu
2.1. Mục tiêu
Kiến thức: Phân tích thông tin thu thập được về một loại hóa đơn dịch vụ và tạo bảng tính để lưu trữ ; định dạng và trình bày bảng tính; đưa ra các tính toán thống kê và vẽ biều đồđể so sánh giữa các số liệu thống kê về doanh thu của nhà cung cấp hoặc kinh doanh dịch vụ.
Kĩ năng: Phát triển các kĩ năng sau đây:
o Tổ chức thông tin dưới dạng bảng tính;
o Tính toán, thống kê trên bảng tính;
o Vẽ biểu đồđể so sánh các số liệu thống kê;
o Trình bày báo cáo về một vấn đề của nhà kinh doanh dịch vụ;
Thái độ: bồi dưỡng cho HS khả năng tổ chức thông tin dưới dạng bảng và xử lý thông tin dựa trên phần mềm bảng tính.
2.2. Các bước tiến hành
2.2.1. Xác định chủđề
Giáo viên (GV) chia học sinh (HS) trong lớp thành các nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu một chủđề.
Chủđề1 : Hóa đơn thu tiền điện.
Chủđề 2: Hóa đơn thu tiền dịch vụ Internet Chủđề 3: Hóa đơn cước phí điện thoại
2.2.2. Các nhóm xây dựng kế hoạch làm việc
• Phác thảo kế hoạch
• Phân công công việc cho các thành viên trong nhóm Có các công việc sau:
- Phân tích yêu cầu của nhà kinh doanh hoặc cung cấp dịch vụ để tạo ra một bảng tính lưu trữ cô đọng và đầy đủ các thông tin đó;
- Phân tích các yêu cầu kết xuất thông tin và thực hiện các tính toán thống kê; - Phân tích yêu cầu tạo biểu đồ và thực hiện chèn biểu đồ vào bảng tính; - Viết báo cáo; tập thuyết trình và báo cáo.
2.2.3. Thực hiện
- HS làm việc cá nhân và nhóm theo kế hoạch.
- Tổng hợp kết quả nghiên cứu, tìm hiểu của các thành viên trong nhóm. - Viết báo cáo và chuẩn bị các sơđồ, biểu bảng...để trình bày trước lớp.
Trong khi thực hiện dự án cần làm rõ các vấn đề chính của chủđềđược phân công: Dưới
đây là ví dụ về chủđề 1:
Chủđề 1: Hóa đơn thu tiền điện
Hóa đơn thu tiền điện của 3 khu vực A, B và C như sau: (1) Dữ liệu của mỗi khu vực lưu trong một trang tính.
(2) Dữ liệu trong các trang tính được tổ chức giống nhau (cấu trúc giống nhau) (3) Thông tin cần quản lý đối với mỗi khu vực bao gồm:
- Tên hộđăng sử dụng điện,
- Hình thức sử dụng điện (Sản xuất, Kinh doanh, Tiêu dùng); - Đơn giá điện (là số tiền trên một Kw);
- Chỉ số công tơ điện của tháng trước (đơn vị là Kw); - Chỉ số công tơ điện của tháng này (đơn vị là Kw)
- Điện tiêu thụ (đơn vị là Kw), được tính theo công thức: Điện tiêu thụ = Chỉ số
công tơ của tháng này – Chỉ số công tơ của tháng trước.
- Số tiền cần phải thanh toán (trong tháng này) và được tính theo công thức: Số
tiền = Đơn giá điện * Điện tiêu thụ.
(4) Thông tin cần thống kê định kỳ bao gồm
- Tổng điện tiêu thụ của từng khu vực và của tất cả các khu vực - Tổng tiền điện của từng khu vực và của tất cả các khu vực
(5)Biểu đồ cần lập bao gồm
- Biểu đồ so sánh doanh thu (tiền điện thu về) giữa ba khu vực A, B và C.
- Biểu đồ so sánh tổng doanh thu của hình thức sử dụng “Sản xuất” và “Kinh doanh” trong từng khu vực và giữa các khu vực.
2.2.4. Giới thiệu sản phẩm trước lớp
Mỗi nhóm cử một số đại diện lên trình chiếu và trình bày các vấn đề đã tìm hiểu sau đây:
- Bảng tính hóa đơn thu tiền điện; cấu trúc bảng tính; các yêu cầu quản lý của nhà kinh doanh dịch vụ;
- Các tính toán thống kê;
- Thông tin biểu diễn của các biểu đồ và tác dụng của chúng
2.2.5. Đánh giá
- Tổ chức cho HS tựđánh giá hoặc đánh giá lẫn nhau về kết quả làm việc của từng nhóm. - GV tổng kết, đánh giá về phương pháp tiến hành, nội dung và kết quả của các vấn
đềđã được nghiên cứu và trình bày của từng nhóm.