Hoạt động của giáo
viên
2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các từ:
3, Bài mới: a, GT bài: a, GT bài:
- Ghi đầu bài.
b, Nội dung:* Đọc đoạn viết. * Đọc đoạn viết.
? Hai khổ thơ này nĩi lên điều gì.
? Bài viết cĩ những dấu câu nào.
? Bài chính tả cĩ những chữ nào viết hoa? Vì sao lại viết hoa. * HD viết từ khĩ: - Ghi từ khĩ: - Xố các từ khĩ – Yêu cầu viết bảng. - Nhận xét – sửa sai. *HD viết bài: - Đọc đoạn viết. - Đọc chậm từng câu. - Đọc lại bài, đọc chậm. * Chấm, chữa bài:
Thu 7- 8 bài chấm điểm.
c, HD làm bài tập:* Bài 2: (46) * Bài 2: (46)
- Treo BP nội dung bài tập 2. - Tổ chức cho 2 nhĩm chơi trị chơi tiếp sức.
* Bài 3: (47)
- HD gắn thẻ chữ.
- Yêu cầu 2 học sinh lên bảng gắn.
- Nhận xét - đánh giá.
4, Củng cố – dặn dị:
Hát
- 2 HS lên bảng viết – cả lớp viết b/c Chia quà đêm khuya Tia nắng tiếng kẻng - Nhắc lại.
- Nghe – 2 học sinh đọc lại.
- Thấy Bê vàng khơng trở về, Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn. Đến bây giờ vẫn gọi hồi: “Bê ! Bê!”
- Viết hoa chữ đầu bài thơ, các chữ đầu dịng thơ, tên riêng.
- trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, tiếng. CN - ĐT
- Viết bảng con.
+ GV nhắc HS đọc bài thơ Cái trống trường em ( SGK ) trước khi viết CT
- Nghe - Viết bài.
- Sốt lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai. * Điền vào chỗ trống: 2 nhĩm thi đua điền.
a. l hay n?
- Long lanh đáy nước in trời.
- Thành xây khĩi biếc non phơi bĩng vàng.
b.en hay eng?
- Đêm hội ngồi đường người và xe chen chúc, leng keng, cịi ơ tơ inh ỏi, vì sợ lỡ hẹn với bạn Hùng cố len qua dịng người đang đổ về sân vận động.
c. i hay iê?
Cây bàng lá nõn xanh ngời Ngày ngày chim đến tìm mồi chíp chiu
Đường xa gánh nặng sớm chiều Kê cái địn gánh bao nhiêu người ngồi.
- Nhận xét- Bình chọn. * Thi tìm nhanh:
a. Những tiếng bắt đầu bằng n và những tiếng bắt đầu bằng l:
- Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại.
- Nhận xét tiết học.
L: Lá, lên, lao, linh, lúa, long lanh…
******************************
THỂ DỤC
ƠN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I.Mục tiêu:
-Tiếp tục ơn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác và đúng thứ tự.
II.Địa điểm và phương tiện:
Địa điểm: Trên sân tập , vệ sinh sạch sẽ, an tồn.
Phương tiện: Đánh đâu 5 điểm theo hàng ngang cách nhau 1- 1,5m bằng phấn. Chuẩn bị bàn ghế cho g/v.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
A. Phần mở đầu
-Tập hợp h/s, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ kiểm tra.
-Cho h/s tập một số động tác khởi động.
-Trị chơi: Cĩc nhảy -Kiểm tra bài cũ
B. Phần cơ bản
*HS ơn 5 động tác thể dục
-Cho HS tập lại 5 động tác đã học -Gv lưu ý cho HS chỗ hay tập sai -Chia tổ tập luyện
-GV quan sát và sửa tư thế - động tác cho HS *Các tổ thi đua tập -Gv nhận xét – cho điểm c.Phần kết thúc *HS 3 hàng dọc tập hợp, dĩng hàng, điểm số.
+Xoay khớp cổ chân,đầu gối, hơng mỗi động tác 8 nhịp
+Chạy nhẹ theo vịng trịn, hít thở sâu rồi quay mặt vào nhau chơi trị chơi ngắn.
-HS chơi 2 lần
-2 HS lên tập 4 động tác đã học *Chuyển về đội hình hàng ngang - Lần 1:GV vừa làm mẫu vừa hơ nhịp – HS tập theo
-Lần 2: GV hơ - khơng làm mẫu Lần 3 : Cán sự hơ - HS tập
-Các tổ về vị trí tập luyện
-Mỗi tổ dàn hàng ngang tập 1 lần -Dồn hàng, nghe giáo viên nhận xét, cơng bố điểm.
+ Trị chơi “ cĩ chúng em”.
+Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà cho học sinh
+ Nhận bài tập về nhà.
Thứ ngày tháng năm 2011
LUYỆN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÊN RIÊNG – CÁCH VIẾT HOA TÊN RIÊNGA/ Mục đích: A/ Mục đích:
1. Phân biệt được các từ chỉ sự vật nĩi chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam ( BT1)
2. Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT3)
3. Thái độ: GD cho hs ý thức tự giác, ham hiểu biết, yêu thích mơn học.
B/ Đồ dùng dạy học:
- 3 tờ giấy khổ to để hs làm bài tập 2.
C/ Phương pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, độc lập suy nghĩ, luyện tập thực hành…