- Trong công nghiệp:
xt. to 2C4H10 + 5O2 4CH3COOH + 2H2O IV. Củng cố: (3 phút) - GV cho HS đọc phần ghi nhớ ở SGK - 142. - Lăm băi tập 1, 2 (SGK - 143). V. Dặn dò: (2 phút) - Học băi cũ.
- Lăm câc băi tập: 3, 4, 5, 6, 7, 8 (SGK - 143).
- Xem lại câc kiến thức băi Ítilen, Rượu ítilic, Axit axític tìm mối liín hệ giữa chúng.
VI. Rút kinh nghiệm.
Tiết 56 Băi: MỐI LIÍN HỆ GIỮA ÍTILEN, RƯỢU ÍTILIC VĂ AXIT AXÍTIC - LUYỆN TẬP. VĂ AXIT AXÍTIC - LUYỆN TẬP.
Ngăy soạn: 22/03/2011
Những kiến thức HS đê học, đê biết có liín quan
Những kiến thức trọng tđm trong băi học cần được hình thănh
- Tính chất hoâ học của axit axetic, rượu etylic vă etilen.
- Mối quan hệ giữa etilen , rượu etylic vă axit axetic .
- Kĩ năng giải băi tập.
A. MỤC TIÍU BĂI HỌC:
1. Kiến thức
- HS nắm được mối liín hệ giữa hiđrôcacbon, rượu ítilic, axit vă este với câc chất cụ thể lă Ítilen, Rượu ítilic, Axit axític, Etyl axítat.
2. Kỹ năng:
- Viết được câc PTPƯ theo sơ đồ chuyển hoâ giữa câc chất.
3. Giâo dục: - Có ý thức yíu thích môn học.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV- HS:
1. Chuẩn bị của GV: - Một số băi tập liín quan đến câc hợp chất: C2H4, C2H5OH, CH3COOH, CH3COOC2H5, ...
2. Chuẩn bị của HS: - Ôn tập câc kiến thức đê học: Ítilen, Rượu ítilic, Axit
axític.
C. TIẾN TRÌNH LÍN LỚP :
I. Ổn định tổ chức: (1 phút) Nắm sỉ số: 9A:...9B...9C...
II. Kiểm tra băi cũ: (Vừa học vừa kiểm tra)
III. Băi mới:
1. Đặt vấn đề: (2 phút)
Câc em đê học câc hiđrôcacbon như CH4, C2H4, C2H2, C6H6,, C2H5OH, CH3COOH.
Vậy câc hợp chất trín chúng có mối quan hệ với nhau như thế năo? Chúng có thể chuyển đổi cho nhau được không? ...
2. Phât triển băi:
a. Hoạt động 1: (12 phút) I. Sơ đồ liín hệ giữa Ítilen, R vă Axit Axític: ? Từ ítilen ta có thể điều chế ra rượu ítilic
được không?
? Để điều chế Axit axític ta phải lăm gì? ? Ítyl Axítat được tạo ra do phản ứng năo?
- GV viết sơ đồ lín bảng.
? Viết CTCT của câc hợp chất trín?
? Viết câc PTPƯ minh hoạ cho chuyển hoâ trín?
- Từ Ítilen có thể biến đổi thănh Ítyl Axítat hoặc Axit Axític được không?
+H2O + Ôxi
- Ítilen R. Ítilic A.Axític
Axit Men giấm + R.Ítilic Ítyl Axítat. H2SO4 đặc PTPƯ: axit C2H4 + H2O → C2H5OH Men giấm C2H5OH + O2 → CH3COOH + H2O H2SO4 đặc, to CH3COOH + C2H5OH → CH3COOC2H5 + H2O * Từ Ítilen ta có thể điều chế trực tiếp Rượu Ítilic vă giân tiếp A.Axític vă Ítyl Axítat.
b. Hoạt động 2: (7 phút) II. Luyện tập:
- GV cho HS níu lại tính chất của R.Ítilic vă A.Axític.
? Trình băy 2 phương phâp khâc nhau để phđn biệt 2 dung dịch trín?
1. Băi tập 1: Níu 2 phương phâp hoâ học
khâc nhau để phđn biệt 2 dung dịch C2H5OH vă CH3COOH.
Giải:
Phương phâp 1: Dùng quỳ tím lần lượt
nhúng văo 2 dung dịch. Dung dịch năo lăm quỳ tím hoâ đỏ → thì dung dịch đó lă 132
- HS nhận xĩt - GV bổ sung thím.
- GV cho HS đọc kĩ yíu cầu băi tập.
- Gọi 1 HS lín bảng giải - Cả lớp lăm văo giấy nhâp.
- GV nhận xĩt vă bổ sung.
CH3COOH, dung dịch không lăm quỳ tím hoâ đỏ lă dung dịch C2H5OH.
Phương phâp 2: Cho cả 2 dung dịch trín
tâc dụng với Na2CO3. Dung dịch năo có khí CO2 thoât ra CH3COOH, dung dịch năo không có khí CO2 thoât ra lă C2H5OH.
2. Băi tập 2: Băi tập số 5 (SGK - 144)PTPƯ: H2SO4 PTPƯ: H2SO4 C2H4 + H2O → C2H5OH - Số mol nC2H4 = 1mol 4 , 22 4 , 22 =
- Theo PTPƯ: Cứ 1 mol C2H4 → 1 mol rượu ítilic. Vđy theo lí thuyết số mol rượu ítilic tạo ra lă 1 mol.
⇒mC2H5OH = 1x46 = 46g
- Thực tế lượng rượu thu được lă: 13,8g Vậy H% = 100% 30% 46 8 , 13 x = IV. Củng cố: (4 phút)
- GV cho HS một số băi tập liín quan đến câc hợp chất hửu cơ đê học.
- Giữa 3 hợp chất Ítilen, Rượu Ítilic, Axit Axític có mối quan hệ với nhau ntn?
V. Dặn dò: (2 phút)
- Về nhă học băi vă ôn tập lại toăn bộ kiến thức đê học ở chương IV vă 3 băi ở chương V để giờ học sau ôn tập.
- Lăm câc băi tập: 3, 4 (SGK - 144) VI. Rút kinh nghiệm.
Tiết 57 KIỂM TRA MỘT TIẾT
Ngăy soạn: 25/03/2011
Những kiến thức HS đê học, đê biết có liín quan
Những kiến thức trọng tđm trong băi học cần được hình thănh
- Tính chất hoâ học của axit axetic, rượu etylic .
- Mối quan hệ giữa etilen , rượu etylic vă axit axetic.
- Kĩ năng giải băi tập.
- Câch pha loêng dd rượu.
A. MỤC TIÍU BĂI HỌC:
1. Kiến thức:
- Qua tiết kiểm tra HS tự đânh giâ được mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh.
2. Kỹ năng:
- HS có kỷ năng tư duy tổng hợp,giải được câc băi tập liín quan đến câc kiến thức đê học trong chương IV vă câc kiến thức đê học trong chương V.
3. Giâo dục:
- HS có ý thức tự giâc, trung thực trong khi lăm băi.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV- HS:
1. Chuẩn bị của GV:
- Đề kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS:
- Câc kiến thức đê học, giấy nhâp, bút, mây tính. .
C. TIẾN TRÌNH LÍN LỚP :
I. Ổn định tổ chức: (1 phút) Nắm sỉ số: 9A:...9B...9C...
II. Kiểm tra băi cũ: (không kiểm tra)
III. Băi mới:
1. Đặt vấn đề: (không)
2. Phât đề:
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÂCH QUAN: (2 điểm).
Hêy khoanh tròn văo chữ câi đầu cđu trả lời đúng nhất:
Cđu 1: Để phđn biệt giữa rượu vă axit axetic bằng phương phâp hoâ hoc ta dùng:
A. Quỳ tím. B. Na. C.Na2CO3. D. Cả A vă C.
Cđu 2: Cặp chất năo sau đđy phản ứng được với nhau:
A. C2H5OH vă CaCO3. B. CH3COOH vă CaCl2.C. K2CO3 vă CH3COOH. D. CH3COOH vă AgCl. C. K2CO3 vă CH3COOH. D. CH3COOH vă AgCl. Cđu 3: Dêy chất hữu cơ năo sau đđy đều tâc dụng được với Na?
A. C2H5OH; CH3COOH; CH3COOC2H5. B. C2H5OH; CH3OCH3; CH3COOH.C. C2H5OH; CH3COOH; C3H5(OH)3. D. CH3COOH; C2H5ONa; C2H5OH. C. C2H5OH; CH3COOH; C3H5(OH)3. D. CH3COOH; C2H5ONa; C2H5OH. Cđu 4: Đốt m(g) C2H5OH thu được 4,48 lít khí CO2 (đo ở đktc). Vậy m lă:
A. 46 gam. B. 4,6 gam. C. 9,2 gam. D. 92 gam.B. TỰ LUẬN. (8Đ). B. TỰ LUẬN. (8Đ).
Cđu 1: (2,5đ)Hoăn thănh sơ đồ phản ứng hoâ học sau bằng câc phương trình hoâ học
(có ghi rõ điều kiện của phản ứng nếu có).
(1) (2) (3)