thức nguồn nhân lực ở nước ta còn nhiều điểm hạn chế, bất cập, chưa đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Để khắc phục sự chậm trễ, bất cập cần phải thực hiện đồng bộ các giải pháp, trong hệ thống các giải pháp đó thì phát triển giáo dục đào tạo được coi là giải pháp quan trọng nhất. Bởi vì chính giáo dục và đào tạo góp phần trực tiếp vào việc “nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”.
Trong tiến trình phát triển của lịch sử nhân loại con người luôn luôn đứng ở vị trí trung tâm của mọi thời đại và là động lực thúc đẩy sự tiến bộ xã hội, cũng như của mọi quốc gia. Giáo dục đào tạo là phương tiện chủ yếu, quyết định chất lượng nguồn nhân lực, giáo dục đào tạo chuẩn bị con người chính trị, văn hoá, xã hội, cho lợi ích hiện tại và lợi ích tương lai của đất nước.
Ngày nay không có một quốc gia nào trên thế giới lại không thấy được
vị trí, vai trò của giáo dục đào tạo đối với sự phát triển và tiến bộ xã hội, chính giáo dục đào tạo đã tham gia một cách trực tiếp quyết định chiến lược phát triển nguồn lực trí tuệ con người. Nó là yếu tố cơ bản để nâng cao trình độ văn hoá, trình độ học vấn, trình độ khoa học kỹ thuật cũng như các năng lực tổ chức và quản lý nhà nước, quản lý xã hội. Trong nền kinh tế tri thức hiện nay trình độ và năng lực ấy của người lao động đã trở thành nhân tố quan trọng và là điều kiện thiết yếu cho xã hội phát triển bền vững “Ngày nay tất cả các quốc gia đều nhận thức sâu sắc rằng, “tri thức là sức mạnh’’, “tri thức là sự giàu có”. Theo con số thống kê năm 1990 thì