3. CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CP BĐS SÀI GÒN VI NA
3.2.3.Giải pháp Hoàn thiện công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực
3.2.3.1. Cơ sở giải pháp
Hoạt động đào tạo nhân viên của Công ty hiện tại t p trung chủ y u vào các kh a đào tạo ng n hạn, ch a c sự phát triển mạnh v c c kh a đào tạo dài hạn bên ngoài, có thể do chi phí đào tạo, nhu cầu đào tạo của Công ty ch a cần thi t phải đ a nhân vi n ra n ngoài đào tạo. Tuy nhiên, việc x c định nhu cầu ch a đ c thực hiện một cách có k hoạch, doanh nghiệp chỉ lên k hoạch khi có nhu cầu tr c m t, ch a c một chi n l c dài hạn. Các nội dung giảng dạy t p trung chủ y u vào chuyên môn nghiệp v mà không có các ki n thức kỹ n ng cho nhân vi n.
3.2.3.2. Điều kiện giải pháp
Để thực hiện giải pháp Công ty cần có một quỹ dành riêng cho hoạt động đào tạo phát triển. Bên cạnh đ hàng n m Công ty cần đ nh gi n ng lực nhân viên một cách chính xác nhằm m c đích x c định nhu cầu đào tạo cần thi t trong Công ty.
Xây dựng một gi o trình đầy đủ cho việc đào tạo các nguồn lực bên trong Công ty cũng là một đi u cần thi t cho giải pháp.
Hiện nay có rất nhi u nguồn đào tạo, việc lựa ch n một c s đào tạo chất l ng, chi phí vừa tầm cũng là một đi u quan tr ng nhằm đảm bảo việc đào tạo đạt hiệu quả t t nhất.
3.2.3.3. Phương pháp thực hiện giải pháp
Phân tích nhu cầu đào tạo của doanh nghiệp
Để c thể x c định rõ nhu cầu đào tạo của doanh nghiệp thì c c cấp l nh đạo cần phân tích rõ m c ti u kinh doanh của Công ty và những kỹ n ng y u cầu để đ p ứng m c ti u, n cạnh đ cần x c định m c ti u kinh doanh chủ lực của Công ty hiện nay là gì? nhu cầu đào tạo phải ph h p v i từng giai đoạn, đi u kiện kinh doanh. X c định s l ng lao động nghỉ việc, thuy n chuyển.
Phân tích h ng nghiệp
C n cứ vào c ng việc và ti u chu n chức danh chuy n m n nghiệp v , kỹ thu t để x c định c c ki n thức, kỹ n ng mà nhân viên trong Công ty ch a đạt để hoàn thành t t c ng việc. Tìm hiểu những l nh vực kinh doanh m i ph h p v i tình hình của doanh nghiệp cũng nh tình hình kinh t nh dự n nhà cho ng ời thu nh p thấp để c iện ph p đào tạo h p lý.
Phân tích nhân vi n:
Xem x t, đ nh gi kỹ n ng làm việc, khả n ng h c h i của nhân vi n th ng qua ý ki n của l nh đạo trực ti p. Qua phân tích nhu cầu đào tạo c thể x c định đ c s l ng nhân vi n cần đ c đào tạo. Để c đ c k hoạch đào tạo chi ti t, ta cần phải x c định nhu cầu đào tạo nhân viên.
iải ph p v thực hiện ch ng trình đào tạo
Công ty tổ chức c c kh a đào tạo ng n hạn, nhanh ch ng t kịp c c thay đổi của ngành để kịp thời nâng cao chất l ng c c kh a h c. Đào tạo kỹ n ng chuy n m n phải d hiểu, để ng ời lao động c thể d dàng n m t đ c ki n thức. Công ty cần tạo nhi u c hội để c c nhân vi n c thể tham gia kh a đào tạo tại n c ngoài v tin h c, quản trị nhân lực, kỹ n ng quản lý, kỹ n ng làm việc nh m sao cho hiệu quả. Th ờng xuy n kiểm tra chất l ng của nhân vi n sau khi đào tạo, đảm ảo chất l ng của kh a h c đ ng nh y u cầu đ đ ra. i k t quả o c o k t quả h c t p
của nhân vi n theo h c v cho l nh đạo và c n cứ vào k t quả h c t p để Công ty c chính s ch c thể v việc đ nh gi k t quả thi đua khen th ng hàng n m.
Bảng 3.2: Các nội dung đào tạo áp dụng cho doanh nghiệp
STT Nơi đào tạo Nội dung đào tạo
1 Nội ộ Công ty H ng dẫn c ng việc Ki n thức sản ph m Ki n thức v phần m m chuy n d ng Xây dựng nh m, đội Đ nh gi thực hiện c ng việc Kỹ n ng giao ti p Quy trình c ng việc
2 Bên ngoài Công ty
An toàn lao động
Kỹ n ng n i chuyện, vi t, đ c hiểu Đi u khiển s d ng m y m c, thi t ị Quản trị thời gian
Kỹ n ng ủy quy n Kỹ n ng l nh đạo Hoạch định Kỹ n ng đào tạo