IV/ Nhận xét-đánh giaù:
CỦA NGÀNH THÂN MỀM I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Trình bày được sự đa dạng của thân mềm.
- Trình bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm
2/ Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát tranh.
- Rèn kỹ năng hoạt động theo nhĩm. 3/ Thái độ : Cĩ ý thức bảo vệ nguồn lợi thân mềm.
II/ Đồ dùng dạy học :
• GV: Tranh hình 21.1 SGK
Bảng phụ ghi nội dung bảng 1 • HS: Đọc trước bài mới.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 2’ 3’
- Thu báo cáo thực hành. 2/ Hoạt động dạy-học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’ TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNGHOẠT ĐỘNG 1
- Gv yêu cầu Hs đọc thơng tin, quan sát hình 21 và hình 19 SGK thảo luận
- Hs quan sát hình ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: Vỏ, thân, áo, chân.
nhĩm trả lời:
+ Nêu cấu tạo chung của thân mềm? + Lựa chọn các cụm từ để hồn thành bảng 1.
- Gv treo bảng phụ gọi đại diện nhĩm lên làm bài tập.
- Gv chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức.
- Các nhĩm thảo luận thống nhất ý kiến điền vào bảng.
- Đại diện nhĩm lên điền các cụm từ vào bảng1 các nhĩm khác nhân xét, bổ sung.
Bảng1: Đặc điểm chung của ngành thân mềm
TT Các đặc
điểm Nơi sống Lối sống Kiểu đá vơi Thân Đặc điểm cơ thể Khoang áo mềm
Khơng phân đốt
Phân đốt
1 Trai sơng Nước ngọt Vùi lấp 2 mảnh x x x
2 Sị Ơû biển Vùi lấp 2 mảnh x x x
3 Ốc sên Ơû cạn chậmBị 1 vỏ xoắn ốc x x x
4 Ốc vặn Nước ngọt chậmBị 1 vỏ xoắn ốc x x x
5 Mực Ơû biển nhanhBơi Mai ( vỏ tiêu
giảm) x x x
- Từ bảng trên Gv yêu cầu Hs thảo luận: + Nhận xét sự đa dạng của thân mềm. + Nêu đặc điểm chung của thân mềm?
- Hs nêu được: Đa dạng: kích thước, cấu tạo cơ thể, mơi trường sống, tập tính.
* KL: Đặc điểm chung của thân mềm:
- Thân mềm khơng phân đốt, cĩ vỏ đá
vơi.
- Cĩ khoang áo phát triển, Hệ tiêu hĩa phân hĩa
15’ VAI TRỊ CỦA THÂN MỀMHOẠT ĐỘNG 2
- Gv yêu cầu Hs làm bài tập bảng 2 SGK. - Gv kẻ bảng 2 để Hs hồn thành.
- Gv gọi đại diện các nhĩm lên hồn thành nội dung ở bảng 2.
- Gv chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức.
- Hs dựa vào kiến thức trong chương trao đổi thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến hồn thành bài tập bảng 2.
- Đại diện nhĩm làm bài tập nhĩm khác bổ sung.
- Hs theo dõi và bổ sung ( nếu cần)
Bảng 2: ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm
TT Ý nghĩa thực tiễn Tên đại diện thân mềm cĩ ở địa phương.
2 Làm thức ăn cho động vật khác Sị, hến, ốc…và trứng, ấu trùng của chúng
3 Làm đồ trang sức Ngọc trai
4 Làm vật trang trí Xà cừ, vỏ ốc, vỏ trai, vỏ sị…
5 Làm sạch mơi trường nước Trai, sị, hầu, vẹm…
6 Cĩ hại cho cây trồng Các lồi ốc sên
7 Làm vật chủ trung gian truyền bệnh giun sán Oác gaoj, ốc mút, ốc tai…
8 Cĩ giá trị xuất khẩu Mực, bào ngư, sị huyết…
9 Cĩ giá trị về mặt địa chất Hĩa thạch một số vỏ ốc, vỏ sị …
- Gv cho Hs thảo luận:
+ Ngành thân mềm cĩ vai trị gì? + Nêu ý nghĩa củ vỏ thân mềm?
- Hs thảo luận rút ra ích lợi và tác hại của thân mềm.
- Hs dựa vào bảng 2 để trả lời.
IV/ Kiểm tra-đánh giá: 5’ 7’
- Gv cho Hs đọc phần kết luận cuối bài.
- Gv cho học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK tr 73 * Gợi ý câu hỏi cuối bài:
C3: Vỏ thân mềm được khai thác để bán làm đồ trang trí ở các nơi du lịch vùng
biển như: Hạ long, đồ sơn, sầm sơn, nha trang, vũng tàu…vỏ của các lồi ốc
được khai thác nhiều hơn cảvì chúng vừa đa dạng, vừa đẹp, vừa kì dị như: ốc tù
và, ốc bàn tay, ốc gai, ốc mơi, ốc ngựa, ốc bẹn…)
V/ Dặn dị:
- Học bài trả lời câu hỏi trong SGK. - Đọc mục “ Em cĩ biết?”
- Chuẩn bị theo nhĩm: con tơm sơng cịn sống, tơm chín.
Tuần: 12 Ngày soạn:26/10/2008
Tiết : 23