chương trình giáo dục mầm non
Theo Chương trình giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT – BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đã đề cập đến mục tiêu giáo dục trẻ mẫu giáo về “Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội đã đưa ra: Trẻ có một số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực.
Đặc biệt ở nội dung giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội đối trẻ trẻ MG 5 – 6 tuổi có đề cập:
- Trẻ thực hiện công việc được giao (trực nhật, xếp dọn đồ chơi). - Chủ động và độc lập trong một số hoạt động.
- Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến.
Hơn nữa ở kết quả mong đợi của chương trình này cũng đã đưa ra nội dung: thể hiện sự tự tin, tự lực của trẻ MG 5 – 6 tuổi là :
- Tự làm một số việc đơn giản hằng ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi…) - Cố gắng tự hoàn thành công việc được giao.
Theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi cũng đã đưa ra nội dung cụ thể ở chuẩn 8 và chuẩn 29 gắn liền với những chỉ số cụ thể về TTL của trẻ:
Chuẩn 8. Tự tin và tự trọng (4 chỉ số)
- Chấp nhận và cố gắng thực hiện công việc được giao; - Hài lòng khi hoàn thành công việc;
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động đơn giản hằng ngày (vệ sinh cá nhân, chuẩn bị cho giờ học, trực nhật lớp...);
- Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân. Chuẩn 29. Khả năng sáng tạo (2 chỉ số)
- Thể hiện cái mới, độc đáo trong trò chơi ( ví dụ: sử dụng cán chổi để làm ngựa phi, dùng chiếu, chăn để làm nhà, lều ...) hoặc trong tạo hình (vẽ, nặn các vật theo ý tưởng riêng ...), âm nhạc (vận động mô phỏng theo bài hát, đặt lời mới theo nhạc bài hát quen thuộc ...);
- Kể thêm hoặc thay đổi diễn biến của câu chuyện đã biết (hành động, lời nói của nhân vật, mở đầu, kết thúc của câu chuyện ...) một cách hợp lý. [4]
Như vậy trong chương trình giáo dục mầm non và bộ chuẩn của trẻ 5 tuổi cũng đã xác định mục tiêu và nội dung giáo dục TTL cho trẻ trong một số hoạt động, trong đó có TTL của trẻ trong hoạt động vui chơi.