? Hóy kể tờn một số tỏc phẩm, hoặc đọc một đoạn thơ mà em biết núi về tỡnh cảm gia đỡnh, tỡnh mẹ con
-Dự kiến TL: “ Bức tranh của em gỏi tụi” - Tạ Duy Anh) (Tỡnh anh em trong gia đỡnh) “ Những ngụi sao thức ngoài kia...suốt đời (Ca ngợi tỡnh mẹ)
(Trần Quốc Minh)
GV vào bài: Ai cũng cú một tuổi thơ, cú tuổi thơ ngọt ngào , cú tuổi thơ cay đắng . Với Nguyờn Hồng ụng cú một tuổi thơ cay đắng và tủi cực những kỉ niệm ấy được nhà văn lưu lại trong tập hồi kớ: Những ngày thơ ấu. Kỉ niệm về người mẹ đỏng thương qua cuộc trũ chuyện với người cụ qua đoạn trớch “ Trong lũng mẹ” là một trong những chương cảm động nhất
HĐ2. HèNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động của GV - HS Nội dung bài học
* Mục tiờu: Giỳp HS nắm được những nột cơ bản về tỏc giả Nguyờn Hồng và văn bản Trong lũng mẹ .
* Nhiệm vụ: HS tỡm hiểu ở nhà.
* Phương thức thực hiện: trỡnh bày dự ỏn, hoạt động chung, hoạt động cỏ nhõn.
* Yờu cầu sản phẩm: Kết quả hoạt động bằng phiếu học tập, cõu trả lời của HS.
* Cỏch tiến hành:
1. GV chuyển giao nhiệm vụ: trỡnh bày dự ỏn tỏc giả Nguyờn Hồng. Nguyờn Hồng.
? Giới thiệu sơ lợc đôi nét về tác giả.
- Dự kiến TL:
- Cho hs xem chân dung tác giả Nguyên Hồng. Cuốn hồi ký-tự truyện “Những ngày thơ ấu” và nói lời dẫn.
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ: trỡnh bày theo
nhúm.
+ Một nhúm trỡnh bày.
+ Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. - GV chốt kiến thức:
? Nờu những hiểu biết về văn bản? ? Em hiểu gì về thể hồi ký?