V. CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG
2. DỰA VÀO BẢNG SỐ LIỆU SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT.
CÂY CƠNG NGHIỆP LÂU NĂ MỞ TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN
+ Làm vào vở bài tập 1 và 2 SGK trang 112.
--- Tuần 16: 29/12-4/12/10
Ngày dạy: 4/12/10
Tiết: 32 BÀI 30 THỰC HÀNH: SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT
CÂY CƠNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀMIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN I .MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: Giúp học sinh dựa vào bảng số liệu:
- Cho biết những cây cơng nghiệp lâu năm được trồng ở cả hai vùng, những cây chỉ trồng ở Tây Nguyên mà khơng trồng được ở Trung du và miền núi Bắc Bộ.
- So sánh sự chênh lệch về diện tích, sản lượng các cây chè, cà phê ở hai vùng.
- Viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của một trong hai cây cơng nghiệp cà phê, chè .
2.Tư tưởng:
- Giáo dục học sinh biết Tây Nguyên cĩ nhiều điều kiện phát triển cây cơng nghiệp âu năm.
3.Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng phân tích bảng thống kê, so sánh, viết báo cáo.
II. THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC
- Bảng thống kê tình hình sản xuất một số cây cơng nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên, Trung du và miền núi Bắc Bộ.
III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.Oån định và tổ chức: Kiểm tra sỉ số 1.Oån định và tổ chức: Kiểm tra sỉ số
2.Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Tây Nguyên cĩ những điều kiện thuận lợi và khĩ khăn gì trong phát triển sản xuất nơng- lâm nghiệp?
Trả lời: Thuận lợi: - Là vùng chuyên canh cây cơng nghiệp lớn. - Cây trồng quan trọng nhất là cà phê, chè, cao su, điều…
- Cà phê được trồng nhiều nhất ớ Đắk Lắk.
- Thâm canh lúa nước, cây lương thực khác, cây cơng nghiệp ngắn ngày, chăn nuơi gia súc lớn được đẩy mạnh.
- Sản xuất lâm nghiệp kết hợp khai thác rừng tự nhiên với trồng mới, khoanh nuơi, giao khốn bảo vệ rừng, gắn với khai thác và chế biến.
Khĩ khăn: mùa khơ thiếu nước, biến động của giá nơng sản, chặt phá rừng bừa bãi
3.Giảng bài mới:
a.Giới thiệu bài mới:
Hơm nay, Thầy trị chúng ta sẽ tìm hiểu bài 30 thực hành: So sánh tình hình sản xuất cây cơng nghiệp lâu năm ở Trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên.
b.Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG THẦY TRỊ NỘI DUNG GHI
BẢNG
Hoạt động 1: cá nhân Hoạt động 1.1: cá nhân
GV treo bảng thống kê tình hình sản xuất một số cây cơng nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên, Trung du và miền núi Bắc Bộ lên bảng. PV: Dựa vào bảng thống kê hãy cho biết những cây cơng nghiệp lâu năm nào được trồng ở cả hai vùng?
GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.
PV: Dựa vào bảng thống kê hãy cho biết những cây cơng nghiệp lâu năm nào chỉ trồng ở Tây Nguyên mà khơng trồng được ở Trung du và miền núi Bắc Bộ?
GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.
Hoạt động 1.2: cá nhân
PV: Dựa vào bảng thống kê hãy so sánh sự chênh lệch về diện tích, sản lượng cây chè ở hai vùng?
GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý. 1. DỰA VÀO SỐ LIỆU TRONG BẢNG THỐNG KÊ: a. Trả lời: - Những cây cơng nghiệp lâu năm được trồng ở cả hai vùng: Cà phê, chè.
- Những cây cơng nghiệp lâu năm chỉ trồng ở Tây Nguyên mà khơng trồng được ở Trung du và miền núi Bắc Bộ: Cao su, điều, hồ tiêu.
PV: Dựa vào bảng thống kê hãy so sánh sự chênh lệch về diện tích, sản lượng cây cà phê ở hai vùng?
GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.
PV: Theo em, vì sao lại cĩ sự khác biệt này? GV: Nhận xét, liên hệ.
Hoạt động 2: nhĩm
GV chia lớp làm 04 nhĩm và hướng dẫn các nhĩm thảo luận: - Nhĩm 1 và 2: Viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của cây cà phê ở hai vùng?
- Nhĩm 3 và 4: Viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của cây chè ở hai vùng?
Hoạt động 3: cá nhân
PV: Nhĩm 1 trình bày báo cáo? HS Nhĩm 2 nhận xét, bổ sung. GV: Nhận xét, liên hệ.
PV: Nhĩm 3 trình bày báo cáo? HS Nhĩm 4 nhận xét, bổ sung. GV: Nhận xét, liên hệ. b. So sánh: - Cây chè: Trung du và miền núi Bắc Bộ cĩ diện tích và sản lượng nhiều hơn Tây Nguyên.
- Cây cà phê: Tây Nguyên cĩ diện tích và sản lượng nhiều hơn Trung du và miền núi Bắc Bộ.
4.Sơ kết bài học.
- Cho biết những cây cơng nghiệp lâu năm được trồng ở cả hai vùng, những cây chỉ trồng ở Tây Nguyên mà khơng trồng được ở Trung du và miền núi Bắc Bộ.
- So sánh sự chênh lệch về diện tích, sản lượng các cây chè, cà phê ở hai vùng.
- Viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của một trong hai cây cơng nghiệp cà phê, chè .
5. Hướng dẫn học ở nhà.
- Chuẩn bị từ bài 1 đến bài 6.
- Tiết sau ơn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I.
Tuần 17: 6-11/12/10 Ngày dạy: 7/12/10
Tiết: 33 ƠN TẬP I .MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: Giúp học sinh ơn tập những nội dung kiến thức đã học về: - Địa lí dân cư Việt Nam.
- Địa lí kinh tế Việt Nam.
2.Tư tưởng:
- Giáo dục học sinh biết tầm quan trọng là ơn tập nội dung đã học để thi học kì I
3.Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng tổng hợp kiến thức, sử dụng bản đồ.
II. THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC
- Nội dung ơn tập.
III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.Oån định và tổ chức: Kiểm tra sỉ số 1.Oån định và tổ chức: Kiểm tra sỉ số
2.Kiểm tra bài cũ: 3.Giảng bài mới:
a.Giới thiệu bài mới:
Hơm nay, Thầy trị chúng ta sẽ ơn tập học kì I.
b.Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG THẦY TRỊ NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Cá nhân
PV: Cho biết tình hình gia tăng dân số ở nước ta? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.
PV: Cho biết mật độ dân số và sự phân bố dân cư ở nước ta? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.
GV hướng dẫn hs làm bài tập 3 SGK/ 10. PV: Nguồn lao động nước ta cĩ mặt gì mạnh? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.
PV: Nguồn lao động nước ta cĩ mặt gì hạn chế? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.
GV hướng dẫn hs làm bài tập 1 SGK/ 17.
Hoạt động 2: Cá nhân
PV: Những thành tựu và thách thức trong cơng cuộc đổi mới kinh tế?
GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.
GV hướng dẫn hs làm bài tập 2 SGK/ 33.
PV: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nơng nghiệp.
PV: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố cơng nghiệp.
PV: Cho biết sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp? PV: Cho biết sự phát triển và phân bố ngành thủy sản?