a. Tiêu chí 1: Thiết kế kênh chữ, kênh hình, âm thanh, đoạn phim, mô
phỏng… trong BGĐT
Thiết kế kênh hình, kênh chữ, kênh âm thanh, đoạn phim, mô phỏng … phải phù hợp, khoa học, cụ thể là:
- Font chữ, cỡ chữ cần thống nhất, không nên sử dụng các kiểu chữ rườm rà, cỡ chữ đủ lớn để xem, không có lỗi chính tả. Nên gọn lời và không quá nhiều chữ trong một slide, nếu không sẽ gây rối mắt cho người quan sát. Đối với màu chữ, nên chọn một màu chủ đạo xuyên suốt trong slide, một màu cho các đề mục và một màu cho những ý cần làm nổi bật.
- Hình ảnh phải rõ nét, các công thức hóa học phải cân đối với kích cỡ của chữ và số trong công thức; âm thanh không quá ồn ào, chói tai khi chuyển slide hoặc đánh dấu trắc nghiệm; hình ảnh thực tế hay hình ảnh động phải sát với nội dung bài giảng để tạo sự phấn khích và ấn tượng với HS; các mô phỏng hay trò chơi cần thiết cho nội dung bài học nhưng vẫn đảm bảo hiệu quả của tiết học.
b. Tiêu chí 2: Giao diện của BGĐT
Cần có sự phối hợp hài hòa giữa các màu trong cùng một slide, nếu màu sắc phông nền sặc sở, lòe loẹt hay phối màu không khoa học khiến các dòng chữ mờ nhạt, khó thấy chữ…Nên sử dụng không quá 3 màu trong một slide và các màu có bước sóng ánh sáng không quá gần nhau, cũng không nên quá xa nhau, không nên dùng những phông nền động ngộ nghĩnh, lạ mắt sẽ làm phân tán sự chú ý của HS vào nội dung bài học.
c. Tiêu chí 3: Các hiệu ứng sử dụng trong BGĐT
Hệ thống hiệu ứng phù hợp với từng loại nội dung, màu sắc, font chữ… phù hợp, hài hòa với yêu cầu, đặc trưng của bộ môn. Những thông tin cần xuất hiện một lúc thì cho xuất hiện ngay, không nên cho xuất hiện từ từ hoặc dùng hiệu ứng xuất hiện rối rắm, nhiều lần trên cùng một slide. Các hiệu ứng không làm HS phân tán chú ý, sử dụng có cân nhắc đến ảnh hưởng bất lợi của nó, các dòng chữ không nên chuyển động quá cầu kì hoặc rời rạc.