Cấu trúc khóa học hỗ trợ việc học bài ở nhà của học sinh

Một phần của tài liệu NGHIÊN CỨU MOODLE VÀ ỨNG DỤNG MOODLE ĐỂ XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÍ PHỔ THÔNG (Trang 73 - 75)

Phần 3 Khóa học hỗ trợ học bài ở nhà trên “Lớp học vật lý”

3.3.1. Cấu trúc khóa học hỗ trợ việc học bài ở nhà của học sinh

Có thể xem sơđồ cấu trúc của khóa học như sau:

Mục tiêu

Hình 2-45: Sơđồ của khóa học hướng dẫn HS học bài ờ nhà

- Bài giảng chính

Bài giảng lại các kiến thức trên lớp, nó gần giống như số hóa sách giáo khoa, khác chỗ là có mở rộng, nâng cao thêm, có hình ảnh, mô hình minh họa.

- Các khó khăn trong bài học Bài giảng hỗ trợ trên lớp Khó khăn Kiểm tra đạt mục tiêu chưa Trợ giúp (giảng giải, thuật ngữ, thảo luận,…) Hệ thống hóa bài học Hệ thống bài tập ứng dụng Vật lý và cuộc sống Thảo luận Cấp độ 1 Cấp độ 2 Cấp độ 3

Formatted: Space Before: 0 pt,

After: 0 pt, Line spacing: single

Formatted: Space Before: 0 pt,

After: 0 pt, Line spacing: single

Formatted: Space Before: 0 pt,

After: 0 pt, Line spacing: single

Formatted: Space Before: 0 pt,

Phần này liệt kê và giảng giải để giải quyết các khó khăn HS thường gặp trong bài học.

Nếu HS chắc chắn rằng mình đã vượt qua khó khăn đó trên lớp thì bỏ qua phần này.

- Các mục tiêu cần đạt được

Liệt kê các yêu cầu và mục tiêu cần đạt được trong bài học. Mỗi mục tiêu có phần kiểm tra mức độđạt mục tiêu. Nếu kiểm tra không đạt thì phải đọc lại phần bài giảng hỗ trợ.

- Hệ thống hóa bài học

Phần này hệ thống hóa bài học dưới dạng một sơđồ hoặc một bảng tổng kết. - Hệ thống bài tập ứng dụng

Hệ thống các bài tập này nhằm giúp HS rèn luyện kĩ năng trong việc vận dụng kiến thức vật lý. Hệ thống bài tập ứng dụng gồm có các bài tập được phân dạng, mỗi dạng có bài tập giải mẫu và bài tập tự làm, có đáp số, có hướng dẫn phương pháp giải.

- Vật lý và cuộc sống

GV cung cấp cho HS các kiến thức liên quan đến việc ứng dụng kiến thức trong thực tế nhằm nâng cao hiểu biết cho HS, tăng tính hứng thú trong học tập vật lý, kích thích việc hình thành thói quen ứng dụng kiến thức vật lý vào cuộc sống. - Thảo luận

Trong phần này, GV sẽđưa ra các vấn đề mở rộng hoặc nâng cao, gợi ý để HS tham gia thảo luận. Hoặc ởđây, HS có thểđặt các câu hỏi cho các HS khác và cho GV.

- Kiểm tra toàn bài

Ởđây sẽ có các đề kiểm tra nhiều cấp độ khác nhau đểđánh giá mức độ hiểu bài của HS nhằm tạo hưng phấn cho học sinh trong quá trình học tập.

Một phần của tài liệu NGHIÊN CỨU MOODLE VÀ ỨNG DỤNG MOODLE ĐỂ XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÍ PHỔ THÔNG (Trang 73 - 75)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(95 trang)