Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
Trong thời gian qua, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong quá trình giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh thiếu niên nhìn chung đã đạt được những kết quả nhất định, tuy nhiên vẫn thiếu cập nhật, nội dung thì nghèo nàn, còn mang nặng tính hàn lâm, hình thức đơn điệu, trùng lặp, gây ra sự nhàm chán cho thanh niên chưa đáp ứng yêu cầu đặt ra trong tình hình hiện nay. Để khắc phục điều đó, các tổ chức Đoàn cần phải cố gắng hơn nữa trong việc đổi mới nội dung, hình thức giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên. Trên cơ sở nguyên lý giáo dục khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, “lý luận gắn với thực tiễn”, “học đi đôi với hành”. Hình thức giáo dục đối với thanh niên cần phải phù hợp với từng lứa tuổi, tâm sinh lý, tầng lớp thanh niên đặc biệt chú trọng đối tượng nhất là đối với thanh niên vùng sâu, vùng xa, thanh niên dân tộc thiểu số, thanh niên trong các doanh nghiệp tư nhân, thanh niên chậm tiến, thanh niên mắc các tệ nạn xã hội.
87
Trong quá trình đổi mới nội dung, phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên hiện nay cần phải chú trọng cả đức lẫn tài, phẩm chất và năng lực để thanh niên có thể đáp ứng những yêu cầu của nền kinh tế thị trường. Những giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc như lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết cộng đồng, tinh thần nhân ái… trước khi truyền đạt cho thanh niên cần phải được đánh giá lại, đổi mới và bổ sung cho phù hợp với điều kiện địa phương, đơn vị. Tạo động lực khuyến khích thanh niên nâng cao ý thức tự giác rèn luyện học tập, nâng cao trình độ hiểu biết về các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, của tổ chức Đoàn. Một khi thanh niên đã thấm nhuần các chủ trương, đường lối, ý thức chấp hành pháp luật… sẽ là cơ sở để hình thành thế hệ thanh niên mới, con người mới góp phần ổn định tình hình an ninh, chính trị, kinh tế - xã hội. Bên cạnh đó, thì việc giáo dục thông qua những tấm gương đạo đức đặc biệt là việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” sẽ mang lại hiệu quả rất to lớn. Đây là một phương pháp rất hiệu quả, thông qua đó thanh niên từ chỗ yêu mến, cảm phục dẫn, từ ý thức sẽ thúc đẩy thanh niên sẽ cố gắng làm theo, hành động đúng đắn. Do đặc điểm tâm sinh lý của thanh niên là năng động, nhạy bén dễ cảm kích nên trước những tấm gương đạo đức xung quanh mình sẽ để lại những ấn tượng mạnh, dễ thu hút, lôi kéo thanh niên tự giác rèn luyện mình theo những hành vi, lối sống có đạo đức. Để thực hiện được điều đó trước hết phải nêu gương người tốt việc tốt trong đội ngũ thanh niên, rồi đến những con người xung quanh cuộc sống thường ngày, rồi đến những vĩ nhân, anh hùng dân tộc. Ngoài ra, bản thân những thủ lĩnh thanh niên phải là những tấm gương thật sự trong sáng trong lao động và trong cuộc sống hằng ngày. Đồng thời cần phải kiên quyết đấu tranh, phê phán trước những hành vi sai trái, vi phạm pháp luật để thanh niên không mắc phải và tự giáo dục chính bản thân mình.
88