8. Giới hạn, phạm vi nghiên cứu
2.2.4. Tổ chức chiến dịch truyền thông và hành động cải thiện vệ sinh mô
cây, bẻ cành, vui chơi giải trí...) và những hoạt động đó ảnh hưởng ít nhiều tới môi trường.
Bƣớc 2. Cho mỗi HS kể ra một vài người đã làm công việc gì đó có lợi cho thiên nhiên và môi trường.
Bƣớc 3. HS liệt kê một số việc làm bảo vệ môi trường và những công việc muốn làm nhưng chưa có điều kiện làm. Nêu mục đích của các công việc mà em đã làm và cho biết có cần thiết để mọi người cùng làm như vậy không ?
2.2.4. Tổ chức chiến dịch truyền thông và hành động cải thiện vệ sinh môi trường môi trường
1/ Mục tiêu
- Nâng cao nhận thức và hiểu biết về tầm quan trọng của một môi trường sống vệ sinh, sạch đẹp đối với cuộc sống của mỗi con người.
- Hình thành cách ứng xử bằng các việc làm cụ thể của thầy, trò để cải thiện môi trường sống tại gia đình, trường học và địa bàn dân cư.
- Vân động và thu hút mọi người trong cộng đồng tham gia vào việc tổng vệ sinh định kỳ, thu gom, phân loại và đổ rác đúng nơi quy định, khơi thông cống rãnh nước thải tại gia đình, trường học và địa bàn dân cư...
Thông điệp cần gửi tới mọi người:
- Thu gom rác, đổ đúng giờ, đúng nơi quy định.
- Không vứt rác, phế thải xuống sông, hồ, kênh mương...
- Thường xuyên khơi thông cống rãnh, nạo vét hố ga và cống thải. - Giữ gìn vệ sinh nhà xí công cộng.
- Quét dọn nhà cửa, lớp học hàng ngày.
- Tham gia tổng vệ sinh đường làng, ngõ xóm, trường học. - Ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
- Bảo vệ nguồn nước là bảo vệ sức khỏe của bạn, gia đình bạn... 2/ Thời gian địa điểm:
- Thời gian có thể diễn ra 1 tuần.
- Thời điểm: vào các thời điểm thuận lợi về tuyên truyền giáo dục và hành động về môi trường như:
+ Tuần lễ nước sạch vệ sinh môi trường Quốc gia ( 29/4, 6/5) + Ngày môi trường thế giới (5/6)
+ Ngày thế giới làm sạch trái đất (21-20/9)
- Địa điểm: Các hoạt động này diễn ra tại trường và tại xã/phường, nơi trường học đóng.
3/ Chuẩn bị (trước khi diễn ra chiến dịch từ 10-15 ngày)
- Thành lập ban tổ chức chiến dịch, họp phổ biến và phân công nhiệm vụ, BTC bao gồm các thành phần:
+ Đại diện ban giám hiệu nhà trường.
+ Bí thư đoàn thanh niên (tổng phụ trách đội). + Đại diện ban đại diện cha mẹ HS.
+ Đại diện Ban chấp hành Đoàn xã, phường.
- Chuẩn bị kế hoạch, chương trình, kịch bản, thông tin, tư liệu...
- Chuẩn bị cơ sở vật chất, kinh phí cho hoạt động truyền thông và hành động. 4/ Các bước tiến hành:
Bƣớc 1. Tổ chức lễ phát động chiến dịch.
Bƣớc 2. Tổ chức các hoạt động truyền thông:
+ Sinh hoạt câu lạc bộ, tọa đàm, nói chuyện chuyên đề.
+ Tuyên truyền cổ động về môi trường (trên loa phát thanh, tụ điểm tuyên truyền, triển lãm, nhóm tuyên truyền lưu động).
+ Thi giao lưu về môi trường (thi viết, vẽ, thi nhận thức, biểu diễn văn nghệ).
Bƣớc 3. Tổ chức các hoạt động cải thiện môi trường: + Tổng vệ sinh trong trường, đường làng ngõ xóm...
+ Khơi thông cống rãnh, hệ thống nước thải, kênh mương... + Thu gom rác, vận chuyển đến nơi quy định.
+ Kết hợp trồng, chăm sóc cây. 5/ Tổng kết, đánh giá.
- HS trình bày kết quả đạt được so với yêu cầu đề ra.
- HS nêu ra những ưu điểm, hạn chế và những việc cần rút kinh nghiệm. - Khen thưởng biểu dương các cá nhân và tập thể.
- Định hướng những hoạt động tiếp theo để duy trì và phát triển kết quả của chiến dịch.
- Đánh giá nhận thức thông qua kết quả các cuộc thi nhận thức và ý kiến của các em trong các buổi sinh hoạt, trao đổi.
- Đánh giá thái độ thông qua sự tham gia các hoạt động trong chiến dịch của các em.
- Đánh giá hành vi thông qua kết quả hoạt động cải thiện môi trường trong chiến dịch.