Nghiờn cứu xỏc định những yờu cầu khi lựa chọn bài tập trong học tập 7 bước cơ bản cho học sinh nữ khối 10.

Một phần của tài liệu Lựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả 7 bước cơ bản trong thể dục nhịp điệu cho học sinh nữ khối 10 trường THPT đa phúc sóc sơn hà nội (Trang 39 - 41)

KẾT QUẢ NGHIấN CỨU

3.2.2. Nghiờn cứu xỏc định những yờu cầu khi lựa chọn bài tập trong học tập 7 bước cơ bản cho học sinh nữ khối 10.

tập 7 bước cơ bản cho học sinh nữ khối 10.

Để xỏc định những yờu cầu lựa chọn bài tập bổ trợ cho học sinh nữ khối 10 khi học 7 bước cơ bản trong TDNĐ đề tài tiến hành 2 bước:

Bước 1: Đọc, tham khảo và tổng hợp tài liệu cú liờn quan. Xỏc định cỏc yờu cầu qua tham khảo và tổng hợp tài liệu đú. Tỡm hiểu cỏc sỏch thể dục, tõm lý học TDTT, sinh lý, luật thể dục nhịp điệu, phương phỏp và lý luận TDTT... Chỳng tụi đó tổng hợp được một số yờu cầu cú liờn quan tới việc nõng cao hiệu quả 7 bước cơ bản trong TDNĐ bao gồm cỏc yờu cầu sau:

- Cỏc bài tập phải giỳp người học nắm được đầy đủ cỏc khõu trong 7 bước cơ bản cũng như hoàn chỉnh kỹ thuật của 7 bước cơ bản.

- Cỏc bài tập phải mở rộng và nõng cao kỹ năng kỹ xảo của người tập. - Cỏc bài tập phải giỳp khắc phục và nõng cao hiệu quả cỏc yếu tố liờn quan trực tiếp tới khả năng nắm bắt kỹ thuật như yếu tố thể lực, khả năng cảm thụ và phản ứng với õm nhạc...

- Cần đa dạng húa cỏc hỡnh thức tập luyện, lợi dụng cỏc phương phỏp tập luyện để giỳp cho quỏ trỡnh chuyển đổi và liờn kết cỏc kỹ năng tốt hơn.

- Cỏc bài tập phải hợp lý vừa sức và nõng cao dần độ khú, chỳ trọng tới việc đảm bảo an toàn trong quỏ trỡnh tập luyện và trỏnh để xảy ra chấn thương.

Bước 2: Sau khi xỏc định được 5 yờu cầu trờn để tăng độ tin cậy đề tài đó trực tiếp phỏng vấn 16 giỏo viờn đang cụng tỏc giảng dạy thể dục trong cũng như ngoài trường. Kết quả được trỡnh bày ở bảng 3.4:

Bảng 3.4 Kết quả phỏng vấn xỏc định những yờu cầu khi lựa chọn bài tập trong học tập 7 bƣớc cơ bản cho học sinh nữ khối 10

(n = 16)

STT Cỏc yờu cầu liờn quan tới việc nõng cao hiệu quả 7

bƣớc cơ bản trong TDNĐ Kết quả trả lời Số ngƣời Tỷ lệ % 1

Cỏc bài tập phải giỳp người học nắm được đầy đủ cỏc khõu trong 7 bước cơ bản cũng như hoàn chỉnh kỹ thuật của 7 bước cơ bản

15 93.8

2 Cỏc bài tập phải mở rộng và nõng cao kỹ năng kỹ xảo

của người tập 12 81.25

3

Cỏc bài tập phải giỳp khắc phục và nõng cao hiệu quả cỏc yếu tố liờn quan trực tiếp tới khả năng nắm bắt kỹ thuật như yếu tố thể lực, khả năng cảm thụ và phản ứng với õm nhạc

12 75

4

Cần đa dạng húa cỏc hỡnh thức tập luyện, lợi dụng cỏc phương phỏp tập luyện để giỳp cho quỏ trỡnh chuyển

đổi và liờn kết cỏc kỹ năng tốt hơn 14 87.5

5

Cỏc bài tập phải hợp lý vừa sức và nõng cao dần độ khú, chỳ trọng tới việc đảm bảo an toàn trong quỏ trỡnh tập luyện và trỏnh để xảy ra chấn thương

Kết quả phỏng vấn như sau:

Yờu cầu 1: Cú 15/16 người chiếm 93.8% cho là rất quan trọng. Yờu cầu 2: Cú 12/16 người chiếm 81.25% cho là rất quan trọng. Yờu cầu 3: Cú 12/16 người chiếm 75% cho là rất quan trọng. Yờu cầu 4: Cú 14/16 người chiếm 87.5% cho là rất quan trọng. Yờu cầu 5: Cú 16/16 người chiếm tỷ lệ 100% cho là rất quan trọng. Như vậy, 5 yờu cầu của chỳng tụi xỏc định để lựa chọn bài tập cho hoc sinh khối 10 khi học 7 bước cơ bản trong TDNĐ đó được tỏn thành với tỷ lệ cao từ 75% - 100%. Vỡ vậy, đề tài sử dụng 5 yờu cầu này để tham khảo đối chiếu trong khi lựa chọn bài tập cho học sinh.

3.2.3 Phỏng vấn đội ngũ đội ngũ giỏo viờn về việc lựa chọn bài tập nõng cao hiệu quả 7 bước cơ bản cho học sinh nữ trong TD NĐ trường THPT

Một phần của tài liệu Lựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả 7 bước cơ bản trong thể dục nhịp điệu cho học sinh nữ khối 10 trường THPT đa phúc sóc sơn hà nội (Trang 39 - 41)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(51 trang)