KẾT QUẢ NGHIấN CỨU
3.1.2. Những yếu tố then chốt ảnh hưởng tới quỏ trỡnh thựchiện kỹ thuật
bước cơ bản trong TDNĐ cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc - Súc Sơn - Hà Nội.
Để giải quyết vấn đề nờu trờn đề tài tiến hành sử dụng phương phỏp phỏng vấn bằng phiếu hỏi tới 16 giỏo viờn đang cụng tỏc giảng dạy thể dục trong và ngoài trường. Nội dung phiếu hỏi được soạn thảo với 10 vấn đề và yờu cầu trả lời theo hỡnh thức phủ định hoặc khẳng định (cú hoặc khụng). Kết quả phỏng vấn được chỳng tụi trỡnh bày ở bảng 3.2:
Bảng 3.2: Kết quả phỏng vấn yếu tố then chốt ảnh hƣởng tới hiệu quả của quỏ trỡnh thựchiện kỹ thuật 7 bƣớc cơ bản trong TDNĐ
cho học sinh nữ khối 10 trƣờng THPT Đa Phỳc – Súc Sơn – Hà Nội ( n = 16)
TT Yếu tố then chốt Kết quả trả lời
Số người Tỷ lệ % 1 Thể lực 15 93,75 2 Kỹ thuật 16 100 3 Khả năng nghe nhạc 16 100 4 Tõm lý 9 56,25 5 Độ dẻo 11 68,75 6 Khả năng di chuyển 10 62,50 7 Tư thế thõn người 14 87,50 8 Khả năng phối hợp vận động 15 93,75 9 Tốc độ lăng chõn 6 37,5 10 Gúc độ giữa cỏc khớp 14 87,50
Qua bảng 3.2 cho thấy :
Cú tổng số 16/16 giỏo viờn, chiếm tỷ lệ 100% cho là yếu tố kỹ thuật và khả năng nghe nhạc cú ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả thực hiện kỹ thuật 7 bước cơ bản.
Cú tổng số 9/16 giỏo viờn, chiếm tỷ lệ 56,25% cho là yếu tố tõm lý cú ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả thực hiện 7 bước cơ bản.
Trong đú, yếu tố kỹ thuật, khõu then chốt để đảm bảo hoàn thiện kỹ thuật 7 bước cơ bản cho học sinh nữ khối 10 là :
- 68,75% giỏo viờn cho là yếu tố độ dẻo quyết định hiệu quả thực hiện kỹ thuật cơ bản.
- 87,50% giỏo viờn cho là yếu tố gúc độ giữa cỏc khớp và tư thế thõn người sẽ quyết định trực tiếp đến hiệu quả 7 bước cơ bản trong TDNĐ.
- 62,50% giỏo viờn cho là khả năng di chuyển quyết định hiệu quả 7 bước cơ bản.
- 37,5% giỏo viờn cho rằng tốc độ lăng chõn quyết định hiệ quả 7 bước cơ bản.
Từ kết quả phỏng vấn trờn kết hợp với quan sỏt thực tế, rỳt ra nhận xột về thực trạng cỏc yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả 7 bước cơ bản trong TDNĐ cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc – Súc Sơn – Hà Nội như sau:
Do phải thực hiện nhiều động tỏc khỏc nhau với tần số nhanh từ 140160 nhịp/phỳt vỡ thế học sinh chưa bắt nhịp tốt khi bắt đầu thực hiện kỹ thuật, do đú vỡ thiếu sự tự tin trong tập luyện cũng như phối hợp động tỏc kỹ thuật và nõng cao hiệu quả khả năng phối hợp vận động. Do đú dẫn đến ảnh hưởng khụng tốt tới hiệu quả quỏ trỡnh tập luyện cũng như hoàn thiện kỹ thuật động tỏc, khụng đảm bảo kỹ thuật động tỏc.
7 bước cơ bản là kỹ thuật cơ bản cú vai trũ quan trọng trong cấu trỳc của một bài tập TDNĐ và đõy cũng là kỹ thuật tương đối khú và đũi hỏi người tập phải tập trung cũng như cú một trỡnh độ thể lực phự hợp. Tuy vậy, yếu tố chi phối lớn nhất đến việc học tập và hoàn thiện kỹ thuật này khụng hẳn chỉ cú thể lực mà cũn cú yếu tố khả năng nghe nhạc và khả năng phối hợp vận động.
Trong TDNĐ, cú một khả năng nghe nhạc tốt cộng với trỡnh độ thể lực đảm bảo việc thực hiện và hoàn thiện kỹ thuật 7 bước cơ bản của học sinh. Vấn đề then chốt là tạo cho học sinh cú một nền tảng thể lực tốt và khả năng nghe nhạc và cảm thụ õm nhạc. Bờn cạnh đú là mối quan hệ mật thiết qua lại với yếu tố kỹ thuật thể lực tốt sẽ là nền tảng để thực hiện kỹ thuật và nghe
nhạc, cảm thụ õm nhạc tốt sẽ đảm bảo cho việc thực hiện kỹ thuật sẽ hoàn thiện.