2.1. Nhiệm vụ nghiờn cứu:
Để hoàn thành mục đớch nghiờn cứu đề tài đề ra cỏc nhiệm vụ sau:
- Nhiệm vụ 1: Nghiờn cứu thực trạng tập luyện 7 bước cơ bản trong TDNĐ của học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc – Súc Sơn Hà Nội.
- Nhiệm vụ 2: Lựa chọn, ứng dụng và đỏnh giỏ một số bài tập nõng cao hiệu quả 7 bước cơ bản trong TDNĐ cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc – Súc Sơn Hà Nội.
2.2. Phƣơng phỏp nghiờn cứu:
Để giải quyết được cỏc nhiệm vụ của để tài chỳng tụi xỏc định phương phỏp nghiờn cứu sau:
2.2.1. Phương phỏp tổng hợp và phõn tớch tài liệu:
Đõy là phương phỏp được sử dụng rộng rói trong cỏc cụng trỡnh nghiờn cứu mang tớnh chất lý luận sư phạm. Đề tài tiến hành theo xu hướng sưu tầm tài liệu cú liờn quan đến TDNĐ. Bằng phương phỏp này đó giỳp cho việc thu thập nghiệm của cỏc cụng trỡnh nghiờn cứu cho học sinh của cỏc trường THPT ở Việt Nam từ trước đến nay. Từ đú hỡnh thành giả định khoa học , xỏc định mục tiờu nghiờn cứu và đề xuất phương ỏn nghiờn cứu nõng cao hiệu quả 7 bước cơ bản trong TDNĐ cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc – Súc Sơn Hà Nội.
2.2.2. Phương phỏp phỏng vấn:
Phỏng vấn trực tiếp và giỏn tiếp cỏc giỏo viờn đang cụng tỏc giảng dạy thể dục tại trường và ngoài trường cú nhiều kinh nghiệm khi tiến hành nghiờn cứu nhằm thu thập cỏc thụng tin và số liệu cần thiết cho quỏ trỡnh nghiờn cứu. Gúp phần lựa chọn bài tập nõng cao hiệu quả 7 bước cơ bản trong TDNĐ cho
học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc - Súc Sơn - Hà Nội một cỏch chớnh xỏc.
2.2.3. Phương phỏp quan sỏt sư phạm:
Đề tài sử dụng phương phỏp này để tiếp cận đối tượng nghiờn cứu, theo dừi trực tiếp quỏ trỡnh tập luyện của học sinh trong cỏc giờ tập cú ảnh hưởng như thế nào đối với việc nõng cao hiệu quả của 7 bước cơ bản cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc – Súc Sơn Hà Nội.
2.2.4. Phương phỏp kiểm tra sư phạm:
Phương phỏp này nhằm mục đớch kiểm tra, đỏnh giỏ trỡnh độ kỹ thuật của học sinh một cỏch chớnh xỏc và khỏch quan thụng qua luật Thể dục đó quy định. Trờn cơ sở đú cú những nhận xột và kết luận về hiệu quả của bài tập đó lựa chọn nhằm nõng cao hiệu quả 7 bước cơ bản trong TDNĐ.
2.2.5. Phương phỏp thực nghiệm sư phạm:
Để xỏc định được hiệu quả lựa chọn cỏc bài tập nõng cao hiệu quả 7 bước cơ bản trong TDNĐ, đề tài tiến hành thực nghiệm sư phạm trờn đối tượng học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc – Súc Sơn – Hà Nội.
Đối tượng thực nghiệm được chia làm 2 nhúm (thực nghiệm và đối chứng), mỗi nhúm 50 người.
Nhúm A (nhúm đối chứng) : Lựa chọn học sinh từ lớp 10A1 đến 10A5 mỗi lớp 10 em tập theo nội dung chương trỡnh đó quy đinh.
Nhúm B (nhúm thực nghiệm): Lựa chọn học sinh từ lớp 10A6 đến 10A10 mỗi lớp 10 em tập theo bài tập chỳng tụi đó lựa chọn.
2.2.6. Phương phỏp toỏn thống kờ:
Để xử lý cỏc số liệu thu được qua thực nghiệm sư phạm đề tài đó sử dụng phương phỏp toỏn học thống kờ với cỏc cụng thức cụ thể sau: x, ,t
- Cụng thức tớnh giỏ trị trung bỡnh: x=
n xi
Trong đú: x : Giỏ trị trung bỡnh : Là dấu hiệu tổng xi : giỏ trị từng cỏ thể n : số lượng đối tượng
- Phương sai: 2 2 ( i ) i x x n (Khi n > 30) - So sỏnh 2 số trung bỡnh quan sỏt : B B A A B A n n x x t 2 2 (Với nA ,nB >30) 2.3. Tổ chức nghiờn cứu
2.3.1. Thời gian nghiờn cứu
Thời gian
tiến hành Nội dung nghiờn cứu Sản phẩm thu đƣợc
12/2011- 01/ 2012
- - Đọc tài liệu tham khảo. - - Xỏc định đề tài.
- - Xõy dựng đề cương. - - Bảo vệ đề cương.
Đề cương được thụng qua
01/2012 - 03/2012
- Thu thập và phõn tớch tài liệu cú liờn quan.
- Kiểm tra thực trạng về hiệu quả của 7 bước cơ bản trong TDNĐ cho học sinh
- Hoàn thành phần tổng quan và cơ sở lý luận của đề tài. - Đỏnh giỏ được thực trạng về của 7 bước cơ bản trong TDNĐ cho học sinh nữ khối
nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc - Súc Sơn - Hà Nội. - Lựa chọn bài tập phự hợp nhằm nõng cao hiệu quả của 7 bước cơ bản trong TDNĐ cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc - Súc Sơn - Hà Nội.
10 trường THPT Đa Phỳc - Súc Sơn - Hà Nội.
- Lựa chọn bài tập nõng cao hiệu quả của 7 bước cơ bản trong TDNĐ cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc – Súc Sơn - Hà Nội.
03/2012 đến 04/2012
- Hoàn chỉnh xử lý số liệu, dự thảo kết quả nghiờn cứu, sửa chữa và hoàn thiện khoỏ luận, chuẩn bị bảo vệ khoỏ luận.
- Hoàn thiện đề tài, chuẩn bị bảo vệ đề tài trước Hội đồng khoa học
2.3.2. Đối tượng nghiờn cứu
- Bài tập nõng cao hiệu quả 7 bước cơ bản trong TDNĐ cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Đa Phỳc – Súc Sơn – Hà Nội.
2.3.3. Địa điểm nghiờn cứu:
+ Trường THPT Đa Phỳc – Súc Sơn – Hà Nội. + Trường ĐHSP Hà Nội 2.
CHƢƠNG 3