Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: GV: Đặt câu hỏi
? Thế nào là định dạng văn bản?
GV: Nhận xét và nhắc lại kiến thức
? Chức năng của việc định dạng văn bản? ? Việc tăng hoặc giảm con số thập phân có lợi nh thế nào?
? Em hãy cho biết việc xem trớc khi in và dùng nút lệnh gì?
? Việc điều chỉnh ngắt trang có mấy loại. Đó là những loại nào?
? Hãy cho biết cách sắp xếp và lọc dữ liệu?
? Em hãy nêu một số biểu đồ mà em biết? ? Nêu cách tạo một biểu đồ?
? Hãy cho biết mục đích của việc tạo biểu đồ?
HS: Trả lời
- Định dạng văn bản là để định dạng nội dung của một hoặc nhiều ô tính em cần chọn ô tín hoặc các ô tính đó. Định dạng không làm thay đổi nội dung của các ô tính.
HS: Chức năng của việc định dạng là hỗ trợ tính toán.
HS: Sử dụng nút tăng hoặc giảm con số thập phân này thuận tiện cho việc tính toán.
HS: Việc xem trớc khi in là tính năng rất hữu ích, giúp chỉnh sửa bố cục trình bày để kết quả in trên giấy đợc nh mong muốn, nhờ đó tiết kệm thời gian và các chi phí khác.
HS: Xem trớc khi in dùng nút lệnh Print
Preview.
HS: Việc điều chỉnh trớc khi in có hai loại - Ngắt trang tự động: đợc thể hiện nh các đờng kẻ đứt đoạn màu xanh.
- Ngắt thủ công: đợc thể hiện nh các đờng kẻ liền.
HS: Trả lời giống nh SGK.
HS: Một số biểu đồ: Biểu đồ hình cột, đờng gấp khúc, hình tròn, …
HS: Cách tạo biểu đồ giống nh SGK
HS: Mục đích của việc sử dụng biểu đồ là biểu diễn dữ liệu một cách trực quan, dễ nhận biết và dễ so sánh.
IV. Củng cố:
- Nhấn mạnh những ý trọng tâm. - HS nắm đợc những nội dung cơ bản.
V. Hớng dẫn:
- Về nhà học bài và xem lại những bài về phần mềm để giờ sau ôn tập.
Tuần: 34 Tiết: 68 Ngày soạn: 24 /4/2011 Ngày dạy:29 / 4/ 2011 ÔN tập (Tiếp theo) A. Mục đích:
- Kiếm tra sự lĩnh hội kiến thức và vận dụng thao tác trên máy. - Vận dụng kiến thức vào làm bài kiếm tra thực hành.
- Biết kết quả của mình qua bài làm. B. Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Giáo án, SGK, STK, đề bài, phòng máy… + Học sinh: Kiến thức, Vở ghi …
C. Tiến trình giảng dạy:
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: (Không)III. Ôn tập III. Ôn tập
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: GV: Đặt câu hỏi
? Thế nào là định dạng văn bản?
GV: Nhận xét và nhắc lại kiến thức
? Chức năng của việc định dạng văn bản? ? Việc tăng hoặc giảm con số thập phân có lợi nh thế nào?
? Em hãy cho biết việc xem trớc khi in và dùng nút lệnh gì?
? Việc điều chỉnh ngắt trang có mấy loại. Đó là những loại nào?
? Hãy cho biết cách sắp xếp và lọc dữ liệu?
? Em hãy nêu một số biểu đồ mà em biết? ? Nêu cách tạo một biểu đồ?
? Hãy cho biết mục đích của việc tạo biểu đồ?
HS: Trả lời
- Định dạng văn bản là để định dạng nội dung của một hoặc nhiều ô tính em cần chọn ô tín hoặc các ô tính đó. Định dạng không làm thay đổi nội dung của các ô tính.
HS: Chức năng của việc định dạng là hỗ trợ tính toán.
HS: Sử dụng nút tăng hoặc giảm con số thập phân này thuận tiện cho việc tính toán.
HS: Việc xem trớc khi in là tính năng rất hữu ích, giúp chỉnh sửa bố cục trình bày để kết quả in trên giấy đợc nh mong muốn, nhờ đó tiết kệm thời gian và các chi phí khác.
HS: Xem trớc khi in dùng nút lệnh Print
Preview.
HS: Việc điều chỉnh trớc khi in có hai loại - Ngắt trang tự động: đợc thể hiện nh các đờng kẻ đứt đoạn màu xanh.
- Ngắt thủ công: đợc thể hiện nh các đờng kẻ liền.
HS: Trả lời giống nh SGK.
HS: Một số biểu đồ: Biểu đồ hình cột, đờng gấp khúc, hình tròn, …
HS: Cách tạo biểu đồ giống nh SGK
HS: Mục đích của việc sử dụng biểu đồ là biểu diễn dữ liệu một cách trực quan, dễ nhận biết và dễ so sánh.
IV. Củng cố:
- Nhấn mạnh những ý trọng tâm. - HS nắm đợc những nội dung cơ bản.