III. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Mục đích, yêu cầu
- Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính.
- Thực hiện đợc các thao tác tạo biểu đồ đơn giản.
* Hoạt động 2: Nội dung
Bài tập 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu bài tập 1
- Biết cách khởi động chơng trình Excel và nhập dữ liệu vào bảng tính.
- Tạo biểu đồ cột tren cơ sở số liệu của khối A4:D9.
- Thực hiện các thao tác cần thiết để có trang tính.
- Tạo biểu đồ cột của khối A4:C9
Bài tập 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ.
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu bài tập 2.
- Tạo mới một biểu đồ đờng gấp khúc trên cơ sơ dữ liệu của khối A4:C9.
- Đổi dạng biểu đồ cột sang biểu đồ đờng gấp khúc. So sánh kết quả nhận đợc.
- Đổi dạng biểu đồ vừa nhận đợc sang biểu đồ dạng hình tròn.
- Thực hiện thao tác xoá cột để có biểu đồ hình tròn.
- Tạo biểu đồ hình tròn trên khối A4:B9. Đổi biểu đồ vừa nhận đợc thành biểu đồ đ- ờng gấp khúc và sau đó thành biểu đồ cột. - Lu bảng tính với tên: Hoc sinh gioi khoi 7. * Hoạt động 3: Thực hành. GV: Quan sát lớp thực hành. GV: Hớng dẫn từng nhóm còn lúng túng về cách lập biểu đồ. GV: Hớng dẫn cách lập biểu đồ.
GV Sửa sai những lỗi HS còn mắc phải GV: Nhận xét giờ thực hành.
HS: Nắm đợc mục đích, yêu cầu của bài.
HS: Tìm hiểu yêu cầu của bài tập 1.
HS: Nắm đợc nội dung yêu cầu của bài tập để còn làm bài tập.
HS: Tìm hiểu nội dung bài tập 2.
HS: Nắm đợc bài tập yêu cầu những gì?
HS: Thực hành theo sự giám sát của GV. HS: Phân chia công việc cho từng thành viên trong tổ làm.
HS: Thực hành từng bớc của bài tập. HS: Biết đợc những lỗi sai của mình. HS: Rút ra bài học trong giờ thực hành. Giáo án Tin học 7- Nguyễn Thị Lan – Trờng THCS Cẩm Sơn – Cẩm Giàng – Hải D-