II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
3. Củng cố – dặn dị:(5ph)
-Hỏi: +thế nào là tính từ? Cho ví dụ. -Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà học ghi ghớ và chuẩn bị bài sau.
-Tính từ là từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động trạng thái….
-2 HS đọc phần ghi nhớ trang 111 SGK. -Tự do phát biểu.
-2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần của
bài.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi dùng bút chì gạch chân dưới các tính từ. 2 HS làm xong trước lên bảng víêt các tính từ.
-Nhận xét, bổ sung bài của bạn. -Chữa bài (nếu sai)
-1 HS đọc thành tiếng.
+Đặc điển: cao gầy, béo, thấp…
+Tính tình: hiền lành, dịu dàng, chăm chỉ,
lười biếng, ngoan ngỗn,…
+Tư chất: thơng minh, sáng dạ, khơn, ngoan, giỏi,…
-Tự do phát biểu.
-Viết mỗi đoạn 1 câu vào vở. HS nêu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
• Biết được một số từ, câu tục ngữ nĩi về ý chí, nghị lực của con người. • Mở rộng và hệ thống hố vốn từ nĩi về ý chí, nghị lực.
• Biết cách sử dụng từ thuộc chủ điểm trên một cách sáng tạo, kinh hoạt. • Hiểu ý nghĩa của một số câu tục ngữ nĩi về ý chí, nghị lực của con người.
II. Đồ dùng dạy học:
• Bảng phụ viết nội dung bài tập 3. • Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung và bút dạ.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KTBC:(5ph)
-Gọi 3 HS lên bảng đặt 2 câu cĩ sử dụng tính từ, gạch chân dưới tính từ. –Gọi 3 HS dưới lớp trả lời câu hỏi: Thế nào là tính từ, cho ví dụ.
-Gọi 3 HS dưới lớp trả lời câu hỏi: Thế nào là tính từ , cho ví dụ.
-Gọi HS nhận xét câu bạn viết trên bảng. -GV nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Trong tiết học này, các em sẽ được hiểu một số từ, câu tục ngữ nĩi về ý chí, nghị lực của con người và biết dùng những từ này khi nĩi, viết.
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Gọi HS nhận xét, chữa bài.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2:
- Yêu cầu -Yêu cầu
-Gọi HS phát biểu và bổ sung.
-Hỏi HS : +Làm việc liên tục, bền bỉ là nghĩa như thế nào?
+Chắc chắn, bền vững, khĩ phá vỡ là nghĩa của từ gì?
-3 HS lên bảng đặt câu.
-3 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. -Nhận xét câu bạn viết trên bảng.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
-2 HS lên bảng làm trên phiếu HS dưới lớp làm vào vở nháp HS đọc yêu cầu và nội dung.
HS thảo luận cặp đơi và trả lời câu hỏi. -Nhận xét, bổ sung bài của bạn trên bảng. -Chữa bài (nếu sai)
kiên trì Chí cĩ nghĩa là rất, hết sức (biểu thị mức độ cao nhất) Chí phải, chí lý, chí thân, chí tình, chí cơng. Chí cĩ nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp. ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí.
+Cĩ tình cảm rất chân tình sâu sắc là nghĩa của từ gì?
Bài 3:(7ph)
- Yêu cầu
-Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn . -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Gọi HS đọc đoạn văn đã hồn chỉnh.
Bài 4:
- Yêu cầu
- Giải nghĩa đen cho HS .
a/. Thử lửa vàng, gian nan thử sức.
Vàng phải thử trong lửa mới biết vàng thật hay giả, người phải thử thách trong gian nan mới biết nghị lực, biết tài năng. b/. Nước lã mà vã nên hồ.
Từ nước lã mà làm thành hồ (bột lỗng hoặc vữa xây nhà), từ tay khơng (khơng cĩ gì) mà dựng nổi cơ đồ mới thật tài ba, giỏi giang.
c/. Cĩ vất vã mới thành nhàn.
… Phải vất vả lao động mới thành cơng. Khơng thể tự dưng mà thành đạt, được kính trọng, cĩ người hầu hạ, cầm tàn, cầm lọng che cho.
-Gọi HS phát biểu ý kiến và bổ sung cho đúng ý nghĩa của từng câu tục ngữ.
-Nhận xét, kết luận về ý nghĩa của từng câu tục ngữ.
3. Củng cố – dặn dị:(5ph)
Hỏi tựa bài học
GDTT: nĩi về ý chí, nghị lực của con người. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm được và các câu tục ngữ. kiên cố chí tình HS đọc yêu cầu. HS tự làm bài. Các từ cần điền: nghị lực, nản chí, Quyết tâm
kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng
-2 HS đọc thành tiếng.
HS đọc yêu cầu và nội dung.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thao luận và trả lời câu hỏi.
-Tự do phát biểu ý kiến.
HS nêu
TÍNH TỪ (TIẾP THEO)I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
• Biết cách dùng những tính từ chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất.
II. Đồ dùng dạy học:
• Bảng lớp viết sẵn 6 câu ở bài tập 1, 2 phần nhận xét. • Bảng phụ viết BT1 luyện tập.
• Từ điển (nếu cĩ)
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KTBC:(5ph)
-Gọi 3 HS lên bảng đặt 2 câu với 2 từ về ý chí và nghị lực của con người.
-Gọi 3 HS dưới lớp đọc 3 câu tục ngữ và nĩi ý nghĩa của từng câu.
-Nhận xét và cho điểm từng HS trả lời.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Gọi HS nhắc lại thế nào là tính từ ?
-Tiết học hơm nay sẽ giúp các em hiểu và sử dụng các cách thể hiện mức độ thể hiện của tính chất.