II. phần 2: Tự luận
3.5.2. Diễn biến bài học Nghiêm thu dự án
Giáo án 3: Nghiệm thu dự án thực hiện vào 2 tiết ngày 21/12/2012 tại lóp TN (12A1) do giáo viên Đinh Văn Tuấn thực hiện.
Mở đầu tiết học, giáo viên nêu rõ quan diêm và những yêu cầu đối với từng nhóm và từng học sinh cũng như hướng dẫn học sinh cách trình bày và chấm điếm. (Ánh 5)
Ảnh 5: Giáo viên quán triệt tinh thần của bài bảo cáo
Tiếp theo giáo viên mờ đại diện từng nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình, trong khi đó các nhóm khác theo dõi và cho điểm nhóm bạn. Các thành viên của mỗi nhóm phối họp trình bày sản phâm của nhóm mình rất tự tin (Ánh 6)
Ánh 6: Các thành viên phổi họp nhịp nhàng khi bảo cáo sản phẩm
Xong mỗi phần báo cáo của mỗi nhóm thì có sự nhận xét của các nhóm bạn, đặt câu hỏi ngược và trả lời chất vấn của nhóm báo cáo. Các thành viên của các nhóm còn lại nhiệt tình đặt câu hỏi chất vấn. Quá trình tranh luận diễn ra khá sôi nổi (Anh 7)
Sau khi các nhóm báo cáo xong, các nhóm khác có câu hỏi chất vấn và sự trả lời chất vấn cũng như lời giải đáp từ người chất vấn, thì giáo viên nhận xét, bổ sung và hợp thức hóa kiến thức. (Ánh 8)
Ảnh 8: Giáo viên hợp thức hóa kiến thức.
Buổi nghiệm thu sản phâm của học sinh diễn ra trong không khí hào hứng và sôi nổi của học sinh. Các em đã có những biện pháp và phân công nhiệm vụ cụ thể của từng cá nhân trong nhóm để trình bày sản phẩm của nhóm mình.
Lúc đầu tôi hơi lo lắng về khả năng trình bày cũng như diễn đạt của các nhóm, nhưng các em đã thực hiện tốt nhiệm vụ này. Hơn nữa, sự tranh luận qua lại giữa các nhóm diễn ra rất sôi nối và nghiêm túc. Các nhóm đều nắm vững kiến thức cơ bản, có câu hỏi chất vấn đúng trọng tâm bài học và các câu trả lời thể hiện kiến thức vững vàng.
Qua không khí của các buổi học, qua sản phẩm của các em, qua tinh thần chuẩn bị của các em, qua sự trình bày sản phẩm tự tin của các nhóm thì có thể nói rằng dự án học tập đã mang lại cho HS một không khí học tập sôi nổi và hiệu quả.