- Huyện em đang sống có làn diệu dân ca nào ? Nêu
8. CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH
8.1. Bước đầu thực hiện dự án với sự nỗ lực, cố gắng của cả giáo viên và 139 học sinh lớp 7 đã thu được những kết quả sau:
- Kiểm tra miệng : 4/5 học sinh trả lời tốt ( Nắm chắc về nội dung bài học : nguồn gốc ca Huế; thể loại phong phú của ca Huế thể hiện vẻ đẹp tâm hồn người Huế; cách thức biểu diễn và thưởng thức ca Huế; ca Huế là thú vui tao nhã… Học sinh biết liên hệ thực tế dân ca ở địa phương Quốc Oai là hát Dô, bộc lộ thái độ và quan điểm biết gìn giữ và phát huy di sản văn hóa của dân tộc, tình cảm yêu mến và tự hào về vẻ đẹp thiên nhiên đất nước, chủ quyền dân tộc… )
- Kiểm tra đoạn văn nêu cảm nghĩ của học sinh ( sau khi học xong về nhà viết) : 70% học sinh đạt điểm trung bình trở lên, học sinh diễn đạt mạch lạc hiểu biết về ca Huế, phân biệt với các loại hình ca dao dân ca đã học, liên hệ được thực tế dân ca hát Dô của Quốc Oai bộc lộ tình cảm yêu quê hương, đất nước…; 30% học sinh điểm dưới trung bình (học sinh hiểu bài nhưng diễn đạt còn lộn xộn, khả năng lập luận liên hệ thực tế chưa tốt, chính tả còn mắc nhiều sai sót…là những vấn đề giáo viên sẽ củng cố giúp học sinh trong các tiết tập làm văn, tự chọn…)
- 100% học sinh tự giác và hứng thú tham gia vẽ tranh, sáng tác thơ về ca Huế, xứ Huế, lễ hội …67% học sinh chọn đề tài vẽ tranh về phong cảnh thiên nhiên xứ Huế và cố đô Huế: sông Hương, núi Ngự, chùa Thiên Mụ,
di tích lăng tẩm… ( trong đó loại Tốt: 60%; Khá 25%; Trung bình : 15%); 33% học sinh chọn đề tài vẽ về đêm ca Huế trên sông Hương, các ca công và nhạc công đang biểu diễn (trong đó loại Tốt: 54%; Khá 36%; Trung bình : 10%)
Giáo án tiến trình lên lớp
Ngày dạy : ... Ngày soạn : ... Lớp dạy : ...
TIẾT 114- 115 : VĂN BẢN “ CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG ”( Hà Ánh Minh) ( Hà Ánh Minh)