Cứu ngời bị tai nạn điện:
- Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện: + Đảm bảo nhanh chĩng và an tồn cho bản thân.
+ Ngắt nguồn điện hoặc tách nguồn điện khỏi nạn nhân
- Sơ cứu nạn nhân:
+Trờng hợp nạn nhân cịn tỉnh:
+Trờng hợp nạn nhân ngất, khơng thở hoặc thở khơng đều, co giật và run.
H
Đ 1: H ướ ng dẫ n ban đầu (1 4’ )
Mục tiờu:
Biết được mục tiờu và yờu cầu của bài thực hành
Cỏch tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu các nội dung của giờ thực hành.
- Cho học sinh quan sát các dụng cụ và vật liệu cần cĩ cho giờ thực hành.
- Phân nhĩm cho lớp và vị trí làm thực hành. - Phát các dụng cụ và vật liệu cho các nhĩm trởng. H Đ 2: H ớng dẫn th ờng xuyên (19’ ) Mục tiờu:
Biết tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện và sơ cứu người bị tai nạn điện
Cỏch tiến hành:
- Cho học sinh quan sát các tình huống giả định và trả lời các câu hỏi tình huống. - Vậy để tách nạn nhân khỏi nguồn điện một cách nhanh chĩng và hiệu quả thì cần cĩ những quy tắc nào?
- Hớng dẫn học sinh các trờng hợp sẽ gặp khi đã tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện. - Lu ý học sinh:
+ Nếu nạn nhân bị nặng thì làm hơ hấp và nhanh chĩng báo cho nhân viên y tế nơi gần nhất.
+ Khơng cho nạn nhân ăn uống gì.
3. Luyện tập củng cố: (5’)
- Nhắc lại cỏc quy tắc tối thiểu khi sử dụng và sửa chữa điện. Cụng dụng và cỏch sử dụng của một số dụng cụ bảo vệ, kiểm tra khi sử dụng, sửa chữa điện.
- Cỏc biện phỏp an tồn khi tỏch nạn nhõn khỏi nguồn điện, sử lý sau khi tỏch nạn nhõn khỏi nguồn điện
4. Hoạt động nối tiếp: (1’)
- Học bài và tỡm hiểu thực tế.
- Đọc trước nội dung bài 36 “Vật liệu kỹ thuật điện”
5. Dự kiến kiểm tra đỏnh giỏ: (4’)
- Nờu cỏc nguyờn nhõn gõy tai nạn điện, sau mỗi nguyờn nhõn cần rỳt ra điều gỡ? - Nờu một số biện phỏp an tồn điện trong sử dụng và trong sửa chữa?
---
Soạn : 19/01/2015 Giảng:
CHƯƠNG VII. ĐỒ DÙNG ĐIỆN GIA ĐèNH
Tiết: 35 - Bài 36.
VẬT LIỆU KỸ THUẬT ĐIỆN (GAĐT)
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức
Sau khi học song giỏo viờn phải làm cho học sinh.
- Biết được vật liệu nào là vật liệu dẫn điện, vật liệu cỏch điện, vật liệu dẫn từ.
2. Kỹ năng
- Hiểu được đặc tớnh và cụng dụng của mỗi loại vật liệu kỹ thuật điện.
3. Thỏi độ
- Cú ý thức nghiờm tỳc trong học tập.
* NL cần hướng tới: Năng lực sỏng tạo, năng lực tự học, năng lực hợp tỏc, NL giải quyết vấn đề. Năng lực sử dụng NN kỹ thuật.
II. CHUẨN BỊTÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- GV chuẩn bị: Tranh vẽ cỏc đồ dựng điện gia đỡnh và cỏc dụng cụ bảo vệ an tồn điện, cỏc mẫu vật về dõy điện, cỏc thiết bị điện và đồ dựng điện gia đỡnh.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC :
* Ổn định:
1. Giơớ thiệu bài:(3’)
GV cho HS xem một số vật thật( ổ điện, phớch điện…) và yờu cầu HS trả lời: Những vật dụng này được là bằng chất liệu gỡ?
HS trả lời Gv nhận xột và dẫn dắt HS vào bài mới
2. Bài mới
Nội dung Hoạt động của GV và HS