7. Bố cục luận văn
3.2.4.Nâng cao hiệu quả công tác bố trí, sử dụng đội ngũ công chức hành chính
chính nhà nước ngành giáo dục
Bố trí, sử dụng cán bộ, công chức nói chung và bố trí, sử dụng công chức hành chính Nhà nước ngành giáo dục nói riêng là nội dung hết sức quan trọng trong công tác tổ chức cán bộ, qua đó góp phần nâng cao chất lượng hệ thống chính trị, xây dựng đội ngũ công chức đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong thời kỳ mới. Cần phải xác định bố trí, sử dụng là giai đoạn tiếp tục đào tạo công chức trong thực tiễn, do đó cần chú ý bố trí đúng ngành nghề, sở trường của công chức. Chủ tịch Hồ Chí Minh là một bậc thầy trong nghệ thuật sử dụng con người. Người luôn luôn quan niệm “dụng nhân như dụng mộc”, cho nên “dùng người không đúng tài năng của họ cũng là một cớ thất bại. Thí dụ: người viết giỏi nhưng nói kém lại dùng vào những việc cần phải nói. Người nói khéo nhưng viết xoàng lại dùng vào công việc viết lách”.
Nghị quyết Hội nghị lần thứ 3 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá VIII) đã nhấn mạnh: “Việc bố trí và sử dụng cán bộ đúng tiêu chuẩn, phù hợp với sở trường. Đề bạt cán bộ phải đúng lúc, đúng người, đúng việc”. Để đạt được mục đích trên đồng thời tránh được sự tuỳ tiện, chủ quan, công tác bố trí, sắp xếp công chức trong thời gian tới ở Nghệ An cần tập trung thực hiện các nội dung sau:
- Nêu cao trách nhiệm cá nhân người đứng đầu và của cơ quan sử dụng
công chức, của bản thân công chức
Trong đó: cơ quan sử dụng công chức, mà trực tiếp là người đứng đầu phải chịu trách nhiệm bố trí, giao nhiệm vụ cho công chức. Khi bố trí, sắp xếp, phân công, giao nhiệm vụ phải bảo đảm các điều kiện để công chức thi hành nhiệm vụ,
thực hiện đúng các chế độ, chính sách đối với họ. Với công chức hành chính nhà