- Giúp HS có hiểu biết về các di tích lịch sử và văn hóa, các danh lam thắng cảnh, về thiên nhiên, con người và văn hóa của địa phương và của các vùng, miền khác trên đất nước Việt Nam.
- Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước, tự hào về truyền thống dân tộc. - Giáo dục HS ý thức tập thể, tính kỉ luật, trách nhiệm.
- Giáo dục HS các KNS như: KN giao tiếp, ứng xử, KN tìm kiếm và xử lí thông tin, KN hợp tác,…
2. Quy mô, địa điểm, thời điểm, thời lượng hoạt động
- Quy mô: Nên tổ chức theo quy mô nhóm/lớp hoặc khối lớp
- Địa điểm: Các di tích lịch sử, di tích văn hóa, các danh lam thắng cảnh, các viện bảo tàng, công viên, vườn thú, các công trình công cộng ở địa phương,... - Thời lượng: 1 buổi – 1 ngày
- Thời điểm: Nên tổ chức vào cuối Học kì I hoặc dịp kỉ niệm 26/3.
Một năm chỉ nên tổ chức khoảng 1-2 lần và nên mời các cha mẹ HS cùng tham gia.
3. Nội dung và hình thức
Có thể chỉ là tham quan, nghe nói chuyện, trao đổi tìm hiểu lịch sử, viết thu hoạch; có thể là tham quan, cắm trại và tổ chức giao lưu văn nghệ, trò chơi, thi đấu TDTT giữa các nhóm HS tại trại.
4. Tài liệu và phương tiện
- Các tài liệu, tranh ảnh, … về địa điểm đi tham quan
- Trang phục, quần áo, giầy, ba lô, túi sách phù hợp khi đi tham quan du lịch - Sổ ghi chép, bút viết, máy ảnh, camera (nếu có đ/k)
- Đồ ăn trưa, nước uống (nếu đi 1 ngày)
- Các câu hỏi, các nội dung mong muốn tìm hiểu về nơi đến tham quan, du lịch - Lều trại, trò chơi, tiết mục văn nghệ,… nếu có cắm trại và tổ chức giao lưu
5. Các bước tiến hành
1) Nếu là tham quan các di tích lịch sử và văn hóa, các Viện bảo tàng,…
- Phổ biến trước 1 tuần hoặc vài ngày để HS biết, tìm hiểu trước về nơi sẽ đến tham quan và chuẩn bị trang phục, vật dụng cần thiết.
- Đến ngày đi tham quan, trước khi đi GV cần điểm danh, nhắc nhở HS về những quy định chung khi đến các địa điểm tham quan du lịch.
- HS lên đường đi đến các địa điểm tham quan du lịch
- HS đi tham quan từng điểm theo sự hướng dẫn và giới thiệu của các cán bộ khu di tích hoặc địa điểm tham quan. Trong quá trình tham quan, các em cần được tạo cơ hội để chia sẻ những hiểu biết của mình về di tích với bạn bè và được nêu câu hỏi, thắc mắc cho hướng dẫn viên. Các em cũng cần được khuyến khích để đi tìm những minh chứng cụ thể cho những điều sách vở, báo chí đã giới thiệu, đã quảng cáo về địa điểm tham quan, du lịch này.
- Sau khi đi tham quan về, HS có thể viết thu hoạch, vẽ tranh, viết báo hoặc thuyết trình về di tích lịch sử và văn hóa đã đến tham quan.
2) Nếu là tham quan cắm trại
- Phổ biến trước 1 tuần hoặc vài ngày để HS biết và chuẩn bị trang phục, vật dụng cần thiết để cắm trại.
- Đến ngày đi tham quan, trước khi đi GV cần điểm danh, nhắc nhở HS về những quy định chung khi đến các địa điểm tham quan.
- HS lên đường đi đến các địa điểm tham quan du lịch - Thi cắm trại, trang trí trại
- Giao lưu văn nghệ, TDTT, chơi các trò chơi dân gian - …