Phương pháp thông nhât tác động

Một phần của tài liệu Khoá luận tốt nghiệp thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn tại một số trường mầm non khu vực thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc (Trang 67 - 68)

giáo dục..

---T---1---'---s---

c. Thông qua hoạt động vui chơi. d. Thông qua các hoạt động khác

Câu 11: Những điều kiện nào trong các điều kiện dưới đây được thầy/cô áp dụng để giáo dục đạo đức cho ưẻ mẫu giáo?(Khoanh tròn vào đáp án phù hợp với ý kiến của thầy /cô).

1. Người lớn phải thực sự yêu thương, công bằng đối với trẻ 2. Người lớn phải thống nhất trong việc giáo dục đạo đức cho trẻ 3. Người lớn phải luôn gương mẫu, là hình ảnh tốt đẹp để trẻ noi theo

4. Người lớn cần tạo điều kiện thuận lọi cho trẻ luyện tập hành vi đạo đức tốt đẹp thông qua hoạt động với đồ vật,hoạt động giao tiếp, sinh hoạt thường ngày

5. Người lớn hướng dẫn trẻ thực hiện các hành vi đạo đức.

ó.Ngưòi lớn phải làm cho trẻ hiểu tầm quan trọng của đạo đức trong cuộc sống của trẻ.

7. Người lớn phải biết và hiểu các giá trị đạo đức để giáo dục cho trẻ. 8. Những điều kiện khác:...

Câu 12:Theo thầy/cô, hiệu quả của công tác giáo dục đạo đức cho trẻ

mẫu giáo lớn ở trường ta hiện nay như thế nào?(Đánh dấu (x) vào phương án thày/cô lựa chọn)?

Một phần của tài liệu Khoá luận tốt nghiệp thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn tại một số trường mầm non khu vực thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc (Trang 67 - 68)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(68 trang)
w