III. Dạy bài mới :
hoạt động của thày và trị kiến thức cần đạt
Viêt và sửa lỗi khi viết chơng trình và cho chúng chạy kiểm tra kết quả Bài 1 : Viết chương trỡnh nhập vào 2
số từ bàn phớm, kiểm tra xem tổng của hai số đú là một số chẵn hay lẻ.
Bài 2 : Viết chơng trình giảI phơng
trình bậc nhất AX+B=0(Sử dụng lệnh if- then – else 5 Điểm
Bài 1:
Program kiemtra_chan_le; Var a,b,p :Integer;
Begin
Writeln(‘ Chuong trinh kiem tra tong 2 so ’); Write(‘ Nhap hai so tu ban phim : ’);Readln(a,b); P:=a+b;
If ( p mod 2 = 0) then
Writeln(‘ Tong hai so la so chan ’ ) Else Writeln(‘ Tong hai so la so le ’); Readln; End. Bài 2: Program GIAI_PHUONG_TRINH_BAC_NHAT; Uses crt; Var a,b,x:interger; Begin Clrscr;
Writeln('GIAI PHUONG TRINH BAC NHAT); '); Write ('Nhap a= '); readln(a);
Write('Nhapb=');readln(b); If(a=0) then
If(b=0) then
Writeln(' Phuong trinh co vo so nghiem') Else Writeln(‘Phuong trinh vo nghiem’) Else
Writeln('Phuong trinh co nghiem x=',-b/a); Readln;
Ngày soạn : 26/12/10 Ngày dạy :
Tiết PPCT 37 40: học vẽ hình với phần mền geogebra
I/ Mục tiêu:
- Hs hiểu được cỏc đối tượng hỡnh học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chỳng - Thụng qua phần mềm học sinh biết và hiểu cỏc ứng dụng của phần mềm trong toỏn
học, thiết lập quan hệ toỏn học giữa cỏc đối tượng này.
- Biết cỏch sử dụng phần mềm để vẽ cỏc hỡnh học trong chương trỡnh lớp 8. - Hs ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong học tập của mỡnh .
II/ Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học cĩ liên quan. - Đọc tài liệu ở nhà trớc khi
III. Tiến trình lên lớp:ổn định tổ chức lớp : ổn định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số :
Kiểm tra.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên- Hs Ghi bảng
Hoạt động 1: Em đĩ biết gỡ về Geogebra
Hs đọc sgk
Hoạt động 2 : Đối tượng hỡnh học
Hs nờu khỏi niệm
3 . Đối tượng hỡnh học
a) Khỏi niệm đối tượng hỡnh học
b) Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc Nằm trờn (thuộc về)
Đi qua
Giao của hai đối tượng
c) Danh sỏch cỏc đối tượng trờn màn hỡnh. Hiển thị → Hiển thị danh sỏch đối tượng d) Thay đổi thuộc tớnh của đối tượng. - Ẩn đối tượng :
B1 chọn đối tượng
B2 hủy chọn “ Hiển thị đối tượng “trong bảng hiển thị
- Ẩn hiện tờn của đối tượng B1 chọn đối tượng
B2 hủy chọn “ Hiển thị đối tờn” trong bảng hiển
- Thay đổi tờn của đối tượng
B1 nhỏy nỳt chuột phải lờn đối tượng B2 chọn đổi tờn
- Đặt / hủy vết chuyển động đối tượng. B1 nhỏy nỳt chuột phải lờn đối tượng B2 chọn “ Mở dấu vết khi di chuyển Để xúa cỏc vết nhấn tổ hợp phớm Ctrl + F - Xúa đối tượng : thực hiện 1 trong cỏc cỏch C1 dựng nhấn Delete
C2 nhỏy nỳt chuột phải lờn đối tượng, chọn xúa
Hoạt động của giáo viên- Hs Ghi bảng Hoạt động 3: Gv: Cho Hs thực hành vẽ các đối tợng hình học mẫu trong Sgk, Hs: Thực hành theo sự hớng dẫn của Gv. IV.Củng cố:
- Giáo viên hệ thống lại tồn bộ nội dung bài học.
V.H
ớng dẫn về nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ơn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần.
Ngày soạn : 16/01/11 Ngày dạy :
TIếT PPCT 41 : Tìm hiểu thời gian với phần mềm suntimes
(tieỏt thửự 1)
A. Mục tiêu:
- HS biết cách khởi động và thốt khỏi phần mềm Suntimes. - Hiểu các chức năng chính của phần mềm.
- Biết sử dụng phần mềm tìm hiểu các địa danh trên thế giới
- Thực hiện thao tác khởi động và thốt khỏi phần mềm Suntimes tốt.
- Thơng qua phần mềm cĩ thái độ học chăm chỉ, biết vận dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ trợ học tập và nâng cao kiến thức của mình.
B. Phơng pháp
1. Phơng pháp: Thuyết trình + vấn đáp + thảo luận nhĩm. 2. Phơng tiện: Máy tính, máy chiếu Project.
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tham khảo tài liệu, soạn giáo án. - Chuẩn bị máy tính, .
2. Học sinh:
- Thực hiện nhiệm vụ về nhà của tiết trớc.