- Mơ Da là một thần đồng âm nhạc của thế giới, Ơng cĩ trí nhớ rất phi thường (nghe chỉ một lần mà cĩ thể chép lại tồn bộ bài hợp ca viết cho 9 giọng hát và 2 dàn nhạc giao hưởng)
- Tuy cĩ đĩng gĩp lớn cho nền âm nhạc thế giới nhưng khi đến cuối đời vẫn mất trong cảnh nghèo túng và cơ đơn .
4. C ủng cố: (3p)
- Cho cả lớp hát lại bài Ngày đầu tiên đi học và đọc lại bài TĐN số7. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ÂNTT
5. Dặn dị: (1p)
Tuần 25 Soạn ngày …… tháng …… năm 201… Tiết 25
ƠN TẬP
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài niềm vui của em, Ngày đầu tiên đi học. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thứ đơn ca, song ca, tốp ca...
- HS biết đặc điểm của nhịp ¾, nhận biết được nhịp ¾.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 6-7, kết hợp gõ đệm, hoặc đánh nhịp
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Đàn Orgarn. 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập.
III. Phương pháp dạy – học:
Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm.
IV. Tiến trình dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
15p
Hoạt động 1: GV giới thiệu và hươgs dẫn HS ơn bài Niềm vui của em, Ngày đầu tiên đi học.
- GV ghi bảng.
- GV cho HS đọc gam đơ trưởng khởi động giọng.
- GV chỉ huy cho cả lớp ơn lần lượt 2 bài hát Niềm vui của em, ngày đầu tiên đi học kết hợp với vận động như đã hướng dẫn ở các tiết ơn bài hát (chú ý quan xát, quán xuyến giai điệu và sửa sai nếu cĩ).
- GV điều khiển cho HS ơn theo tổ, nhĩm, đơn ca, song ca…..cách hát lĩnh xướng và hịa giọng.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- GV mời 3-4 HS lên bảng hát (nhận xét ghi điểm.
I. Ơn tập hai bài hát: - Niềm vui của em - Niềm vui của em
- Ngày đầu tiên đi học.
Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng
biết tiết tấu của từng bài TĐN.
- GV gõ âm hình tiết tấu trong từng bài TĐN, HS gõ theo và nhận biết tiết tấu của bài TĐN nào.
- GV cho HS ơn theo nhĩm: Nhĩm 1 đọc nhạc - nhĩm 2 gõ tiết tấu và cả lớp hát lời lần lượt từng bài và đổi lại (chú ý sửa sai nếu cĩ). - HS thực hiện theo yêu cầu.
- Mời 3-4HS đọc nhạc và gõ đệm (nhận xét ghi điểm)
- HS thực hiện theo yêu cầu.
10p
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nhận biết và phân biệt nhịp 3/4.
- GV dùng đàn organ cho HS nghe và nhận biết nhịp 2/4, 3/4?
- GV yêu cầu phân biệt sự khác nhau giữa nhịp 2/4, 3/4?
- HS lắng nghe và nhận biết tiết nhịp 2/4, 3/4, qua đàn organ, và phân biệt giống và khác nhau giữa các nhịp 2/4, 3/4.
- GV yêu cầu HS nhận xét ở nhịp đầu tiên trong bài TĐN số 6-7, từ đĩ suy ra nhịp lấy 3/4, và cách đánh nhịp 3/4.
- HS trả lời kiến thức đã học (khái niệm) - GV nhận xét ghi điểm.