Con đường hình thành kỹ năng giải bài tập hĩa học

Một phần của tài liệu một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa phần hóa hữu cơ lớp 11 – ban cơ bản (Trang 27)

Theo lý luận dạy học thì kỹ năng được hình thành là do luyện tập. Theo chúng tơi cĩ nhiều cách luyện tập để hình thành khả năng giải bài tập hĩa học như sau:

- Luyện tập theo mẫu: Cho học sinh giải bài tập hĩa học tương tự bài tập mẫu. Việc luyện tập này cĩ thể tập trung ngay ở một bài học nhưng cũng cĩ thể rải rác ở một số bài hoặc bài tập ở nhà.

- Luyện tập khơng theo mẫu:

+ Học sinh luyện tập trong tình huống cĩ biến đổi.

+ Những điều kiện và yêu cầu của bài tập hĩa học cĩ thể biến đổi từ đơn giản đến phức tạp cùng với sự phát triển của kiến thức.

Vì vậy các bài tập hĩa học cho học sinh luyện tập cũng cần được xếp từ dễ đến khĩ giúp cho học sinh phát triển các kỹ năng bậc cao.

- Luyện tập thường xuyên:

Mỗi kỹ năng được hình thành phải nhuần nhuyễn (thành thạo) do đĩ cần thường xuyên tạo điều kiện để học sinh rèn luyện kỹ năng qua tiết học trong các khâu của quá trình dạy học ở nhà.

Sử dụng đa dạng các loại bài tập hĩa học để cĩ nhiều hình thức rèn luyện kỹ năng giải như: giải bằng lời, giải dưới dạng viết và giải bằng thực nghiệm.

Để hình thành kỹ năng giải bài tập hĩa học cho học sinh thì giáo viên cần thực hiện các vấn đề sau đây:

- Xác định từng kỹ năng cụ thể trong hệ thống kỹ năng giải bài tập hĩa học và mức độ của nĩ ở mỗi lớp học, cấp học tương ứng.

- Xác định hệ thống bài tập hĩa học tương ứng chủ yếu để học sinh luyện tập kỹ năng giải bài tập cơ bản, bài tập tổng hợp.

- Xây dựng sơ đồ định hướng khái quát, sơ đồ định hướng hành động và các algorit thao tác giải mỗi loại bài tập cơ bản điển hình và bài tập hĩa học cơ sở để hướng dẫn học sinh giải bài tập.

- Hướng dẫn học sinh hoạt động tìm kiếm lời giải bài tập mẫu và bài tập tương tự nhằm giúp học sinh nắm được sơ đồ định hướng giải bài tập hĩa học nĩi chung và mỗi loại bài tập hĩa học cụ thể nĩi riêng.

- Sử dụng các bài tập hĩa học trong mỗi bài, mỗi chương để hình thành và rèn luyện kỹ năng giải bài tập hĩa học cho học sinh, giúp học sinh luyện tập học theo mẫu, luyện tập khơng theo mẫu, luyện tập thường xuyên và luyện tập theo nhiều hình thức giải bài tập hĩa học khác nhau.

Một phần của tài liệu một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa phần hóa hữu cơ lớp 11 – ban cơ bản (Trang 27)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(147 trang)